孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，可能對(duì)學(xué)校生活不是那么適應(yīng)，家長(zhǎng)不要著急，給孩子時(shí)間適應(yīng)，我們?cè)诤⒆由磉吪惆橹⒆樱尯⒆觾?nèi)心有安全感，在愛(ài)與陪伴中長(zhǎng)大的孩子，內(nèi)心會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)。

剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子怎么教育

1、對(duì)剛步入一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給孩子們立規(guī)矩，畢竟沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)和老師不要急于孩子的成績(jī)，要讓孩子懂禮貌，見(jiàn)到老師、叔叔阿姨要問(wèn)好。

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子，還保有幼兒的行為習(xí)慣和生活方式，比較隨性，自由，無(wú)拘無(wú)束，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)這好奇，而這個(gè)階段正是對(duì)他們進(jìn)行良好習(xí)慣教育的關(guān)鍵時(shí)期。

2、一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，特別是注意力不集中，做作業(yè)馬虎不認(rèn)真，這些情況都是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因。

鑒于以上原因，教育一年級(jí)小學(xué)生要求培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的意識(shí)，要不斷讓孩子知道學(xué)習(xí)的必要性，要告訴孩子已經(jīng)是一名學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就像大人的任務(wù)是工作和學(xué)習(xí)，賺錢(qián)養(yǎng)家等，各自有各自的任務(wù)。這個(gè)階段的孩子，喜歡玩鬧，讓孩子能靜心學(xué)習(xí)是很重要的事，平時(shí)可以讓孩子學(xué)樂(lè)器、練習(xí)書(shū)法都可以的。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)校要遵守的各種規(guī)則：上課要注意聽(tīng)講，不亂下位、說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字握筆姿勢(shì)要正確，回答問(wèn)題要舉手發(fā)言，不亂扔廢紙，按時(shí)完成作業(yè)等等。力求讓學(xué)生快速養(yǎng)成習(xí)慣，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)受用終生。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。孩子將來(lái)成為什么人，我們說(shuō)了不算，關(guān)鍵要看孩子的興趣。所以，作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常陪孩子玩耍、鍛煉、聊天，以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和秉賦。這一點(diǎn)特別重要，事關(guān)孩子一生的成長(zhǎng)。我們?cè)缫稽c(diǎn)發(fā)現(xiàn)他的興趣、特長(zhǎng)、秉賦，循序漸進(jìn)的開(kāi)發(fā)，就會(huì)讓孩子少走彎路，成就孩子的人生。

小學(xué)孩子愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)怎么引導(dǎo)

1、俗話(huà)說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，在家里家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣，不能說(shuō)孩子回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，自己在玩手機(jī)，只是嘴上教育孩子“趕緊寫(xiě)作業(yè)”，家長(zhǎng)可以陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)，可以在旁邊看書(shū)，要不孩子的心理是不平衡的。

2、家長(zhǎng)在幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣時(shí)，不要急于求成，可以這個(gè)星期就培養(yǎng)一個(gè)，這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成了再換另一個(gè)習(xí)慣，剛開(kāi)始不要求孩子快，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以和孩子一起，慢慢地孩子就可以獨(dú)立做了。

在培養(yǎng)好習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，不能一味地說(shuō)孩子“你怎么這么笨，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都做好了”，這樣孩子心理會(huì)很受影響的，不要打擊孩子的積極性。

3、孩子“愛(ài)吃愛(ài)玩”、“不愿學(xué)習(xí)”的陋習(xí)，實(shí)際上都是家長(zhǎng)溺愛(ài)而養(yǎng)成的。如果在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就陪護(hù)、輔導(dǎo)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么，孩子在規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)任務(wù)、興趣培養(yǎng)方面都會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展。

縱容不是愛(ài)，有時(shí)候，愛(ài)的越深，傷的越深。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該首先改變陪護(hù)孩子、教育孩子的理念和方式。

如何教育引導(dǎo)上小學(xué)六年級(jí)的孩子

1、生活上，多征求孩子的意見(jiàn)。不要父母一言堂，都說(shuō)三歲一個(gè)代溝，而父母和孩子之間存在的代溝顯而易見(jiàn)。就衣服而言，也許父母注重的是衣服的質(zhì)地，而孩子注重的是款式。給孩子發(fā)聲的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，然后把不同的意見(jiàn)放到一起，和孩子開(kāi)個(gè)討論會(huì)，讓孩子參與進(jìn)去。

2、孩子的夢(mèng)想如果確立了，就要和孩子一起制定目標(biāo)。目標(biāo)分為長(zhǎng)期，中期和短期。短期可以設(shè)定六年級(jí)這個(gè)學(xué)期各科成績(jī)要達(dá)到什么程度，不僅僅是成績(jī)，旅行，健康都可以作為目標(biāo)。中期目標(biāo)可以設(shè)定為考什么高中和大學(xué)，并了解達(dá)成目標(biāo)需要達(dá)到什么程度，看到差距，重點(diǎn)突破。