在孩子成長過程中，總是會遇到各種各樣的問題，有些能夠勇敢面對，有些孩子卻是遇到困難就逃避。孩子怕困難，作為家長要做的就是積極引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決困難，促進(jìn)孩子健康成長。

孩子遇到困難就退縮怎么辦

1、引導(dǎo)孩子做事要冷靜。告訴孩子冷靜下來，不要被消極的情緒左右，可以帶孩子出去活動活動，幫助他從這種情緒中走出來，暫時(shí)不要想這些困難。同時(shí)你也要冷靜下來，不要生氣，更不要打壓。孩子也是有好勝心的，如果一昧的打壓，這樣會損害孩子的自信心，讓孩子變得自卑。

2、讓孩子參與適度挑戰(zhàn)的游戲。我們要根據(jù)孩子的能力，選擇難易適度的游戲，這也是培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的心理的好辦法。玩的過程中，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈苤匾?，增加孩子克服困難的信心，讓孩子覺得無論他遇到什么樣的困難，我們都會有愛他的人在支持著他。

3、給孩子獨(dú)自成長的機(jī)會。在很多父母眼里，逆商教育的關(guān)鍵在于“故意”給孩子制造挫折，故意讓孩子吃點(diǎn)苦，讓他們不斷地感受失敗。我們沒有必要讓孩子去接受一些人為的挫折。因?yàn)楹⒆拥某砷L已經(jīng)有無數(shù)的小挑戰(zhàn)。比如第一次穿衣服、第一次出門、第一次洗衣服，這些都是孩子成長的機(jī)會，重要的是父母要舍得放手讓孩子去嘗試，放手讓孩子自己做選擇。

4、接納孩子的情緒。很多時(shí)候，父母不懂得接納孩子的情緒和感受。只是一味地講道理，或者告訴他們沒關(guān)系、不要怕，對于一個(gè)深處恐懼中的孩子來說，是毫無意義的。家長要學(xué)會改變心態(tài)和溝通方式，試著站在孩子的角度感受一下。輕聲詢問孩子此時(shí)地感受，和下一步的打算，不強(qiáng)求孩子按照自己的意愿去處理。

孩子害怕困難家長的錯(cuò)誤教育方式

1、給孩子貼上標(biāo)簽。給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽的行為，是最傷害孩子進(jìn)取心的教育行為。孩子們獨(dú)立思考問題的能力還沒有完全形成，父母、老師或者身邊的人都是他們依賴的對象，如果常常用這種貼負(fù)面標(biāo)簽的形式與孩子交流，會讓本來就非常容易接受心理暗示的孩子，按照標(biāo)簽的定義去尋找歸屬，不敢嘗試、懶得努力，最終成長為標(biāo)簽描述中那樣的孩子。

2、家長的攀比心理?！畡e人家的孩子’是時(shí)下最搶手的孩子，看到某考狀元，就逼著自家娃當(dāng)學(xué)霸，看到誰家孩子斬獲某大賽金獎，就趕忙給孩子報(bào)了一堆亂七八糟的班，仿佛下一個(gè)金獎必須在自家誕生。家長這種不考慮孩子自身?xiàng)l件和興趣因素，盲目攀比的心態(tài)，往往會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)或其它事物產(chǎn)生厭倦心態(tài)，反而適得其反。

3、缺少對孩子的陪伴。很多時(shí)候，我們弄丟了孩子最在乎的來自父母精神關(guān)愛，卻“毫不知情”。感受不到父母之愛的孩子，同時(shí)也會缺乏安全感，他們會漸漸封鎖自己的世界，切斷一切讓他們感到不安的來源。等到他們怯懦退縮、畏難拖延的行為已經(jīng)發(fā)展成很嚴(yán)重的問題時(shí)，才驚覺。

孩子出現(xiàn)畏難情緒的原因

1、孩子害怕出錯(cuò)。有的孩子好勝心比較強(qiáng)，所以遇到有難度的題目，他就不想去做了。因?yàn)樗麤]有把握做對，擔(dān)心自己會做錯(cuò)。這種孩子主要是害怕失敗，所以不敢去嘗試。

2、依賴心太強(qiáng)。這些孩子普遍比較膽小，依賴心理強(qiáng)，所以一遇到難題，就會去逃避，依賴父母給他講解，或者需要父母陪在他身邊，他才能定下心來做。

3、孩子的心太散。還有一部分孩子，他的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，只要他認(rèn)真地去做，作業(yè)都難不倒他，但是，他的心太散，不愿意把時(shí)間花在做作業(yè)上，所以，一看到作業(yè)多，他就覺得太難了，所以不想做。