對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)們要特別注意一下他們的變化，才能更好更快的去應(yīng)對(duì)他們出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是男孩子，他們做事容易極端、偏激。所以家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的男孩子，注意溝通的重要性，多理解孩子，少一些責(zé)罵。

13歲男生青春期的表現(xiàn)

1、渴望獨(dú)立，不愛(ài)父母說(shuō)話(huà)溝通。青春期孩子在心里總會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子，心里的想法不想與父母講，更不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的意愿，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威與傳統(tǒng)觀(guān)念。

2、渴望別他人認(rèn)同，接受不了批評(píng)。青春期孩子喜歡在別人面前表現(xiàn)自我，非?？释玫剿说恼J(rèn)同。而當(dāng)犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)教育時(shí)，又不承認(rèn)自己犯了錯(cuò)，甚至惡言相向。這也是青春期孩子行為極端的表現(xiàn)形式。

3、行為偏激，易做傻事。青春期孩子由于心智不成熟，在遇到問(wèn)題或者與家長(zhǎng)之間發(fā)生矛盾時(shí)，心里便會(huì)有挫敗感與強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。如果這些負(fù)面情緒得不到正確與適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，孩子便會(huì)行為偏激，出現(xiàn)亂摔東西的一些行為極端的表現(xiàn)形式。

4、自尊心增強(qiáng)。渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是中學(xué)校青春期的典型特征。他們害怕老師指責(zé)嘲笑他們的幼稚和沖動(dòng)，反感老師居高臨下的批評(píng)和訓(xùn)斥。

5、片面性和表面性。由于青春期孩子在對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)上，還存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，容易對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)等心理障礙，因而帶來(lái)了情緒上的固執(zhí)性。

青春期孩子的特征有哪些

1、叛逆。青春期孩子總會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的特征，比如開(kāi)始跟家長(zhǎng)頂嘴，不聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)，不喜歡被管束，跟家長(zhǎng)反抗、對(duì)抗，對(duì)社會(huì)上很多問(wèn)題表達(dá)不滿(mǎn)、抱怨、叛逆，外貌和行為作風(fēng)上都有很大的變化。

2、自我中心。青春期孩子開(kāi)始覺(jué)得世界總是圍繞著自己存在，這個(gè)時(shí)期由于特定的身體和精神發(fā)育，青春期孩子會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界的中心，凡事以自我感為主。由于自我感太強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)出現(xiàn)不為別人考慮、排斥他人、不接受別人意見(jiàn)、不理解別人的行為和思想。

3、半成熟。青春期孩子智商和心理開(kāi)始有了一定的成熟度，但還處于半成熟時(shí)期。而這個(gè)時(shí)段的孩子往往覺(jué)得自己已經(jīng)成熟懂事了，能夠處理很多問(wèn)題，照顧他人。因此他們極其渴望社會(huì)的尊重，希望以自己的觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)和操縱周?chē)?，容易?tīng)不進(jìn)父母意見(jiàn)，和父母爭(zhēng)辯，想擺脫父母控制。但又在情感和精神上依賴(lài)父母，離不開(kāi)父母的半成熟時(shí)期。

13歲男生青春期時(shí)，家長(zhǎng)要做的事

父母需要改變教育模式，讓孩子自己完成自己的事情。孩子小的時(shí)候，父母幫助他們是可以的，但是，等到他們進(jìn)入青春期之后，父母就需要改變固有的教育模式，不要再幫助孩子安排事情，父母需要懂得及時(shí)放手為好的道理。

父母應(yīng)該把孩子當(dāng)親人，不要把孩子當(dāng)犯人。青春期的孩子，需要一個(gè)屬于他們的心理空間，因此，父母不可以隨意冒犯孩子的隱私，不可以把孩子當(dāng)成自己的犯人，要和孩子平等相處。

父母要讓孩子加入家庭勞動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的責(zé)任，要是自己的事情都不能完成，又怎么掃天下？因此，父母要多鼓勵(lì)孩子參加家庭勞動(dòng)，鍛煉他們的動(dòng)手能力，不要慣著他們。

父母要善于發(fā)現(xiàn)自己教育方式的不足。好事多磨，教育孩子的方式不可能一下子就是完美無(wú)缺的，父母需要多觀(guān)察孩子的表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)自己教育方式的弊端，然后及時(shí)改正教育方式。