還是隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子也越來(lái)越頑固，管教孩子，作為一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，如果說(shuō)，家長(zhǎng)弄不懂其中訣竅，只能是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且效果甚微，很多家長(zhǎng)對(duì)此表示非?？鄲溃踔粒行┘议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，女孩兒相對(duì)還好一些，再怎么出格也不會(huì)太離譜，然而男孩兒就不一樣了，家長(zhǎng)可謂是頭痛欲裂。

十三四歲的男孩不聽(tīng)話怎么管

1、不要講大道理，一提起教育孩子，許多家長(zhǎng)就想到要給孩子講大道理。有的家長(zhǎng)也想用故事來(lái)教育孩子，于是就在幼小的孩子面前講高不可攀的科學(xué)家的故事，聽(tīng)得孩子一愣一愣的。無(wú)數(shù)實(shí)踐已經(jīng)證明，大道理是不能教育人的，只會(huì)讓人感覺(jué)枯燥無(wú)味，尤其對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有耐心，專(zhuān)注力又不夠，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)生厭，而且沒(méi)有人愿意接受說(shuō)教。

2、給孩子充分自由，許多家長(zhǎng)喜歡管孩子，不讓孩子做這個(gè)，不讓孩子干那個(gè)，要求孩子做這個(gè)，要求孩子干那個(gè)。只要孩子不聽(tīng)話，當(dāng)父母的就會(huì)一臉怒氣，訓(xùn)斥孩子，甚至打罵孩子。而且為了讓孩子走正道，有出息，學(xué)習(xí)成績(jī)好，于是許多父母就對(duì)孩子嚴(yán)加看管，不給自由，甚至有的父母還發(fā)孩子的日記本，擔(dān)心孩子早戀，因?yàn)楦改高@樣的行為導(dǎo)致孩子有話不愿意跟父母說(shuō)，越來(lái)越不喜歡這樣的家長(zhǎng)。

3、保持良好的家庭氛圍，家庭氛圍的好壞對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)影響不可謂不大，父母的言行舉止每時(shí)每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長(zhǎng)。故而父母平時(shí)一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說(shuō)教式的語(yǔ)言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會(huì)愿意和父母交談，父母和孩子都增進(jìn)了了解，家庭氛圍也會(huì)往上一級(jí)，變得更為和諧。

十三四歲的男孩不聽(tīng)話的原因

1、平時(shí)給孩子的陪伴太少，如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴太少，孩子的心中就會(huì)對(duì)爸爸媽媽的管教充滿(mǎn)了抵觸情緒，甚至還會(huì)有爸爸媽媽就愛(ài)和自己做對(duì)的想法。如果做爸爸媽媽的平時(shí)很少陪伴孩子，每次和孩子說(shuō)話的時(shí)候都是在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，孩子的心里自然就會(huì)有很多不服氣。所以做爸爸媽媽的平時(shí)一定要多給孩子一些陪伴和關(guān)愛(ài)，不要總是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候才開(kāi)始管教孩子。

2、身教的影響，會(huì)導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話父母的錯(cuò)誤示范，也是造成孩子負(fù)面行為的原因。例如，家長(zhǎng)一邊忙著做家務(wù)活是玩電腦、玩手機(jī)等，一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話。就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)這種“不用專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)話”的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽(tīng)別人說(shuō)話。

正確的言傳身教是請(qǐng)他等自己做完事情后再說(shuō)，并可告知大約需要多少時(shí)間及這段時(shí)間他可做些什么，讓孩子不致茫然等待，這樣孩子也會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話的好習(xí)慣。

3、規(guī)范不合理，導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)制定的規(guī)范有問(wèn)題，孩子便難以做到。比如家長(zhǎng)不允許孩子看動(dòng)畫(huà)片，但是有沒(méi)有為孩子安排其他的他喜歡的活動(dòng)來(lái)代替，孩子自然不高興，更不會(huì)聽(tīng)話。

十三四歲的男孩不聽(tīng)話的表現(xiàn)

頂嘴是一種常態(tài)，原則是這樣的：家長(zhǎng)說(shuō)的完全沒(méi)道理，必須大聲頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的有點(diǎn)道理，必須找沒(méi)道理的部分頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的完全有道理，必須故意曲解家長(zhǎng)的意思頂嘴?？傊?，頂嘴不是目的，只是一個(gè)手段，用來(lái)表達(dá)“我有自己的想法”。

最嫌嘮叨，在所有可能引起男孩激烈對(duì)抗的行為里，“媽媽嘮叨”絕對(duì)排在第一位。不重要的話，最好不要說(shuō)；有點(diǎn)重要的話，說(shuō)一遍就好了；很重要的話，只可以說(shuō)兩遍；非常重要的話，最多說(shuō)三遍。超過(guò)遍數(shù)，必然暴跳如雷，反應(yīng)激烈，不但不聽(tīng)，還一定要對(duì)著干！孩子可能認(rèn)為，只有小小孩才需要再三叮囑，而他已經(jīng)“長(zhǎng)大”了，自己知道該干什么，不需要反復(fù)提醒，再三嘮叨。