14歲女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨立的意識，所以會出現(xiàn)一些逆反心理。家長在教育這個階段孩子的時候，要先了解孩子的心理發(fā)展特征，然后在慢慢引導(dǎo)孩子，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執(zhí)。14歲女孩會盲目的崇拜某一個人，因為某個影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個不真實的人，并為此作出瘋狂舉動。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對于家人和老師的教導(dǎo)她們根本就聽不進去，有時候忍不住了，她們還會和別人頂嘴，她們會把所有反對她們的人看成是敵人，并且會一直和她們對抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅持我行我素的態(tài)度，無論什么事她們都喜歡自己做主，因為她們覺得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠是對的。

4、關(guān)注異性。對某個異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對戀愛越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)，關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點。

5、自我意識開始增強。在有的家長和老師看來就是不再像以前一樣聽話，其實是孩子的自我意識發(fā)揮作用，希望更多的表現(xiàn)自己，按照自己的意愿來做事。

6、喜歡鬧事，頂撞老師。在學(xué)校她們喜歡特立獨行，喜歡起哄鬧事，老師唯恐天下不亂。在老師講課的時候，經(jīng)常在下面做小動作或是說話，還喜歡跟自己討厭的老師唱反調(diào)。一旦遭受老師的批評，便會當即跟老師發(fā)生正面沖突，仇恨老師。

7、關(guān)注自身。在意服飾，穿著打扮，頭發(fā)，談吐，個人形象，自尊心極強，愛面子。不能容忍別人對自己的的言語侮辱和行為沖撞，內(nèi)心敏感脆弱，面對突如其來的磨難手足無措甚至一蹶不振，極易喪失自信心。

8、表現(xiàn)欲強，對父母不耐煩。孩子處于叛逆期的時候，喜歡用批判的眼光看待周圍的事物，并經(jīng)常發(fā)表自己的見解，喜歡跟人爭論。即便是面對父母，她們也會理直氣壯。如果父母經(jīng)常嘮叨。她們便會極為不耐煩，甚至摔門而去。

9、孤獨。青春期是女孩通向成人轉(zhuǎn)變的過渡階段，有關(guān)自己和社會的各種信息紛至沓來，女孩需要進行不斷的思考，可是很多女孩往往都不知道自己想干什么，能干什么，讓自己陷入孤獨的境地。這個時間，父母就要給女孩一些理解，要和她們交朋友，幫助她們輕松走過青春期。

14歲女孩的心理教育方法

1、要真正理解、尊重、信任孩子。當遇到孩子的某些變化，或者反常行為時不要敏感過度，對孩子打罵訓(xùn)斥，否則會加劇她們的叛逆心理，讓親子之間差生隔閡。

2、尊重孩子的獨立性。在這年紀階段的女孩，她們的思想開始往獨立方向發(fā)展，家長給她們一定的自主權(quán)利，跟孩子以平等商討地方式談話。即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓(xùn)斥的語氣，因為粗暴和強制只會讓孩子的你煩心理更加嚴重。

3、要做孩子的知心朋友。家長要想孩子能夠和自己敞開心扉，那么就需要我們真正了解她們的內(nèi)心世界。孩子只有感受到父母的關(guān)切、尊重和理解，才會將其視為最可信賴的人，感情就能得到真正交流，在這種狀態(tài)下孩子更易于接受教育和指導(dǎo)。

4、少批評，多鼓勵。家長在教育孩子的時候，要用積極鼓勵代替簡單粗暴的教育方式，批評雖然可以幫助孩子認識錯誤，但其心理上是不悅的，至于粗暴的批評，更是一種適得其反的做法。家長要加強感情投入，拉進我們和孩子之間心與心的舉距離。

孩子在青春叛逆期常有的四大表現(xiàn)

1、否定性。無論孩子是在學(xué)校還是在家庭里，面對老師或者父母都表現(xiàn)出一種不認同、不信任的反響思考和無端否定。

2、對抗性。青春期的孩子，在家庭日常生活中對待父母十分冷淡，親子關(guān)系的距離逐漸加大。她們面向獨立，認為父母的管教是在太不符合她們的成長標準了，從而產(chǎn)生抵抗、厭惡、叛逆的心理。

3、冷漠型。孩子一天天慢慢的冷漠父母，甚至不愿意跟父母進行溝通，封閉自己不愿與任何人進行交流。對待親情關(guān)系也逐漸冷漠，這就是青春期叛逆的苗頭。

4、對抗性。不溝通、冷淡、親子關(guān)系越來越遠，對父母的不尊重自己行為產(chǎn)生極其的厭惡，面對父母傷心的眼淚無法可以使孩子們動情，無動于衷。