孩子的性格有一點(diǎn)討好型，家長(zhǎng)一定要幫助孩子正視自己，讓孩子明確自己的價(jià)值，幫助孩子自信起來(lái)，改掉這一性格。家長(zhǎng)可以多引導(dǎo)孩子關(guān)注自身，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，多陪伴孩子，讓孩子感受到安全感，孩子自然就不會(huì)去特意討好別人了。

孩子有點(diǎn)討好型人格怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心。孩子自信心不足，會(huì)感覺到卑微，不愿正視自己的。我們要培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，自己與別人的與眾不同之處。我們家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹立信心，讓孩子的特長(zhǎng)發(fā)揮到極致，孩子的信心就倍增。我們要引導(dǎo)孩子，接納自己，發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，學(xué)會(huì)先取悅自己。

2、家長(zhǎng)多陪孩子，給孩子足夠的安全感。孩子的安全感，來(lái)自于家庭，特別是父母給的愛。讓孩子在關(guān)愛中成長(zhǎng)。我們多帶孩子去戶外活動(dòng)，多帶孩子參加有意義的活動(dòng)，社區(qū)的集體活動(dòng)，重在參與，讓孩子感受到人與人的相處是真誠(chéng)的。發(fā)自內(nèi)心的去喜歡做某件事。

3、多與孩子交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子交流，并不是諷刺孩子的討好型人格。而是告訴他這樣做可能會(huì)讓自己很累。媽媽很愛你，所以才不想讓你這樣做。當(dāng)孩子聽到家長(zhǎng)的心聲，就會(huì)覺得家長(zhǎng)和他一樣，曾經(jīng)也有過(guò)這樣的遭遇。就此產(chǎn)生了共情，這樣更有利于彼此敞開心扉的交流。

4、為孩子建立優(yōu)質(zhì)的朋友圈。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子與那些正直、善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子交朋友，不輕易對(duì)孩子的朋友圈做出判斷。多與孩子的朋友交談，與孩子朋友的家長(zhǎng)交談，從他們那里了解孩子，通過(guò)溝通，學(xué)習(xí)了解一些和自己不一樣的教育方式，看看其他家長(zhǎng)的教育方式，更好的教育自己的孩子。

孩子討好型人格有哪些特點(diǎn)

1、習(xí)慣于取悅別人。討好型人格使人更加傾向于取悅的行為表達(dá)，過(guò)分的注重給他人帶來(lái)的愉悅感，而忽視自我的情緒感受。在關(guān)系處理中，漸漸的把取悅他人作為行為發(fā)生的標(biāo)準(zhǔn)。

2、對(duì)他人的要求不懂拒絕。當(dāng)面對(duì)自己很難做到或者對(duì)自己有一定的負(fù)面影響的要求不懂得說(shuō)不，不愿意拒絕別人的請(qǐng)求是討好型人格非常常見的一種表現(xiàn)。害怕拒絕后對(duì)方感到不開心進(jìn)而不喜歡自己的心理，使得討好型人格的人在情感關(guān)系中處于不平等的位置。

3、過(guò)分的在乎自己在他人眼中的樣子。討好型人格的行為表達(dá)較少的會(huì)去考量自己真實(shí)的想法和喜歡，所有的衡量標(biāo)準(zhǔn)以是否在他人眼中看起來(lái)是否是完美的。對(duì)他人的看法和評(píng)價(jià)非常在意，而自己對(duì)自身的認(rèn)可卻處于模糊的狀態(tài)。

什么樣的家庭會(huì)讓孩子養(yǎng)成討好型人格呢

父母關(guān)系不好，經(jīng)常吵架。這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子的性格要么是像父母一樣暴躁，要么是特別脾氣好。因?yàn)閺男【驮谏L(zhǎng)在復(fù)雜的家庭環(huán)境里，慢慢培養(yǎng)出一種自我保護(hù)的本能。經(jīng)常會(huì)察覺父母的喜怒哀樂，看著父母的臉色說(shuō)話辦事，為了不被拋棄、不被責(zé)罵，所以盡力的討好父母。

家里孩子多，父母偏心。這種家庭的孩子也會(huì)成長(zhǎng)為兩種樣子：不怎么受重視的孩子為了引起父母的注意，使勁的干壞事，故意調(diào)皮搗蛋做錯(cuò)事，哪怕?lián)Q來(lái)父母的責(zé)罵也覺得自己終于被重視了；要么就是跟被父母偏愛的孩子比，你做得好，我就努力比你做得更好。不管我是否喜歡，只要是父母喜歡的，只要我這么做了能得到父母的關(guān)愛，哪怕是一聲不經(jīng)意地夸贊也值得。