家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響
俗話說(shuō):有什么樣的家長(zhǎng)就會(huì)有什么樣的孩子。家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)教出來(lái)的孩子會(huì)出現(xiàn)兩種極端,一種是家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)孩子也會(huì)很強(qiáng)勢(shì),這樣的孩子一般都會(huì)學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)脾氣暴躁的特點(diǎn);另一種是家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)孩子就會(huì)弱勢(shì),孩子的性格會(huì)懦弱自卑,不利于孩子成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響
1、極度叛逆。這類孩子有著遇強(qiáng)則強(qiáng)的性質(zhì),家長(zhǎng)們?cè)绞且屗?tīng)話,孩子就越不聽(tīng)話,有時(shí)候?qū)嵲诜纯共贿^(guò)家長(zhǎng)的壓制,就只好表面上裝樣子認(rèn)同父母的做法,但實(shí)際上卻非??咕芨改傅男袨?,甚至?xí)诎档乩锢塾?jì)負(fù)面情緒,并隨時(shí)等著爆發(fā)。
2、沒(méi)有主見(jiàn)。由于長(zhǎng)時(shí)間被家長(zhǎng)壓迫、控制,孩子已經(jīng)習(xí)慣了這種在壓迫中成長(zhǎng)的感覺(jué),并變成家長(zhǎng)的傀儡,家長(zhǎng)讓孩子做什么,孩子就得做什么,家長(zhǎng)對(duì)孩子有什么樣的期望,孩子就會(huì)為之而努力。這樣的孩子從小就沒(méi)有獨(dú)立思考的能力,凡事會(huì)比較依賴父母的管教并習(xí)慣于聽(tīng)從父母的建議,將來(lái)走上社會(huì),娶妻生子建立自己的家庭,也無(wú)法按照自己的喜好做決定。
3、表里不一。孩子逐漸長(zhǎng)大,自我認(rèn)知也會(huì)慢慢形成,當(dāng)孩子受到家長(zhǎng)過(guò)度的管束時(shí),孩子第一反應(yīng)往往并不是反抗,而是順從,即便孩子不認(rèn)可家長(zhǎng)的做法,但為了讓自己少吃些苦頭,也會(huì)向父母表現(xiàn)出認(rèn)同。如果孩子表里不一的性格沒(méi)有得到糾正,那么人格上的不健全就會(huì)讓孩子變得難以容易社會(huì),難以與他人建立信任關(guān)系。
強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)如何改進(jìn)
1、給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。在家庭互動(dòng)中沒(méi)有所謂的對(duì)與錯(cuò),有的是適合與否,孩子對(duì)于外界的事物存在好奇心,希望自己去驗(yàn)證去摸索,而在這個(gè)探索的過(guò)程中,難免會(huì)犯錯(cuò),如果父母希望孩子能夠在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),就要給機(jī)會(huì)孩子犯錯(cuò)。父母不要一味地對(duì)孩子職責(zé),對(duì)孩子的錯(cuò)誤吹毛求疵,讓孩子覺(jué)得壓力過(guò)大。當(dāng)孩子小的時(shí)候,父母不給機(jī)會(huì)孩子犯錯(cuò),長(zhǎng)大后,孩子犯錯(cuò)的后果也許更加嚴(yán)重。
2、學(xué)會(huì)調(diào)換身份,不用領(lǐng)導(dǎo)身份在家里發(fā)號(hào)施令。家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中,不妨學(xué)會(huì)調(diào)換身份,不用領(lǐng)導(dǎo)身份在家里發(fā)號(hào)施令。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),你可以和孩子講,現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲,你當(dāng)媽媽,我當(dāng)你,如果我你提出一定要買一個(gè)玩具,你會(huì)怎樣呢?也許,通過(guò)商量的口吻或者角色互換的方式,讓孩子有深刻的體會(huì)。
家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)有哪些表現(xiàn)
父母的命令不容許孩子違抗。強(qiáng)勢(shì)的父母都喜歡“聽(tīng)話懂事”的孩子,會(huì)要求孩子順從他們的一切指令。一旦孩子反駁,就會(huì)被父母貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。
經(jīng)常打斷孩子的話。在強(qiáng)勢(shì)家庭中成長(zhǎng)的孩子,存在感通常都會(huì)很弱。他們的話經(jīng)常會(huì)被打斷,他們的想法、意見(jiàn)經(jīng)常被忽視。
以批評(píng)孩子為樂(lè),限制孩子的自由。強(qiáng)勢(shì)的父母渴望孩子長(zhǎng)大能有出息,但又害怕失去對(duì)孩子的管控。他們喜歡批評(píng)孩子,用強(qiáng)硬的手段去限制孩子的自由,還會(huì)美名曰“愛(ài)”。
脾氣暴躁,說(shuō)話基本靠吼。強(qiáng)勢(shì)的父母奉行簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,說(shuō)話靠吼,聲音大就代表有道理。對(duì)他人,對(duì)孩子都一樣。他們情緒管理能力差,脾氣暴躁。