每個孩子在上學的過程中，多多少少的都會出現(xiàn)厭學的情緒。一些家長在孩子出現(xiàn)厭學情緒的時候，不是打就是罵。要知道這樣的教育方法，不但不能激發(fā)孩子的學習興趣，還會讓孩子出現(xiàn)叛逆的心理。所以家長應該耐心的和孩子溝通，讓孩子回歸到校園。

小孩為什么不想去上學

1、受電子產(chǎn)品的影響。現(xiàn)在很多家長因為工作忙碌沒有時間陪伴孩子，為了補償孩子，他們經(jīng)常會給孩子買手機、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對孩子最大的補償。殊不知這卻將孩子推向另一個深淵，受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無暇學習，只喜歡玩游戲。久而久之，孩子就會失去心智，慢慢的也就會產(chǎn)生逃學、厭學等心理。

2、家長過分看重分數(shù)。許多家長都十分看重孩子的分數(shù)，以分數(shù)來評價一個孩子的好壞，導致孩子自信心的不足從而產(chǎn)生厭學的心理。孩子的分數(shù)只能代表某一段學習情況，而不能作為全面評價學生的標準。家長不應該以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，應該形成一套更具客觀的。更合理的和更全面的評價標準。

家長應從不同的方面表揚和鼓勵孩子，增加孩子的信心，而不是單從學習成績的好壞來評價一個孩子。久而久之，孩子的學習自信心不但增強了，而且其他方面的能力也得到了增強。

3、孩子已經(jīng)跟不上課，對學習產(chǎn)生畏難情緒。有些孩子平時既沒有癡迷游戲的現(xiàn)象，也沒有被老師批評傷害自尊心的現(xiàn)象，但就是不想去上學，家長就要從孩子學業(yè)能力與水平分析著手了。如向老師了解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進去，看看課堂作業(yè)是否能獨立完成，看看課外作業(yè)是否能獨立完成。

只要深入去了解，就能發(fā)現(xiàn)孩子如果真的已經(jīng)跟不上課，自然就明白孩子之所以不愿意去上學，是因為什么都聽不懂學不進去，既而產(chǎn)生了很強的學習畏難情緒。

4、逃避不良情緒和負性事件。如果校園對于孩子來說是一個不安全的環(huán)境，一想到要上學，孩子就會產(chǎn)生焦慮、緊張、低落等不良情緒。這時也要考慮孩子在學校是否遇到了霸凌、被排擠或其他壓力性事件，這些負性事件會極大程度上導致孩子對上學產(chǎn)生抵觸心理。

5、回避社交和公眾評價。有孩子不想去上學可能是因為對社交這件事情產(chǎn)生焦慮，孩子害怕也擔心如何與同學相處，不想?yún)⑴c小組活動和小組討論等等社交活動。孩子擔心自己的學業(yè)成績，擔心別人對自己產(chǎn)生評價，擔心在課堂上會點名等等一切需要在集體面前展示自我的場景。

當孩子討厭上學時，家長有哪些錯誤做法

1、禁止孩子一切社交。這類家長認為，孩子之所以不愿意上學，就是因為他結(jié)交了一些不應該結(jié)交的人。因此從這個角度出發(fā)，他們應該斷絕孩子的一切社交。但這樣做也只是治標不治本罷了，而且家長斷絕孩子的社交使孩子沒有朋友，也會讓他的心理產(chǎn)生問題。

2、逼迫孩子學習。很多家長認為，孩子不愿意上學只是一時貪玩，只要逼迫他到學校就可以了，受到學習環(huán)境的影響后他自然就會學習了。但家長要明白，強扭的瓜不甜，即使把孩子送到學校強制他學習，他也沒有心思、沒有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。家長一味的逼迫，也只能是南轅北轍罷了。

孩子討厭上學時，家長正確的做法是什么

1、和孩子進行溝通了解其中原委。有的時候，孩子討厭上學也是有隱情的，例如曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

2、給孩子換一個好的學習環(huán)境。俗話說的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個好的學習環(huán)境當中，其學習興趣才能夠被提上來，學習成績也會提上來。所以從這個角度出發(fā)，家長不妨嘗試著給孩子換一個好一點的學校。雖然這個過程有些困難，但畢竟一切都為了孩子，家長做一些努力也是應該的。