孩子一到寫作業(yè)的時候就容易發(fā)呆、走神，這是很多孩子的通病，面對熊孩子寫作業(yè)的問題，家長們通常采用批評指責(zé)的方式去教育孩子，但這樣只會適得其反，家長需要了解孩子寫作業(yè)發(fā)呆的原因，才能盡快的解決問題。

孩子寫作業(yè)愛發(fā)呆的原因

1、家長孩子安排的事情太密集。為了使孩子不輸在起跑線上，家長們便讓孩子從小就開始學(xué)各種才藝或者知識，太密集的安排使得孩子在一件事情的停留的時間是很短暫的。這也就是為什么家長會覺得孩子的專注力不集中。家長們應(yīng)合理、科學(xué)的安排好孩子的每一門功課，不可太過于繁多，很多時候，這些事情都是貴精不貴多的。

2、家長過度打擾而不自知。當(dāng)孩子進(jìn)行獨(dú)立的思考時，家長們在一旁因?yàn)闆]有足夠的耐心等待，孩子還未思考出解決的辦法時，便立即出手幫忙。一次次的打斷孩子的思路，讓孩子無法完全思考一件事情。這樣過度的打擾，是無法讓孩子學(xué)會完整的、專心的思考一件事情。

3、家長沒有真正了解孩子的興趣。家長們往往沒有真正了解孩子的興趣，只是將自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子做一些他們沒有興趣的事情，反過來指責(zé)孩子做事沒有專注力。應(yīng)該安排孩子做一些他們感興趣的事情，通過這些事情來培養(yǎng)他們的專注力。

4、家長沒有樹立良好的榜樣。家長的一言一行，對于孩子的影響有多么大，想必大多數(shù)家長都是知道的。那么，如果家長做事也是三心二意的話，孩子或多或少都會受到感染，做事情的時候，也不會專注的做一件事情。家長們應(yīng)該為孩子樹立一個良好的榜樣，做事高度專注，一心一意做好每一件事情，孩子才會有樣學(xué)樣。

怎樣才能改變孩子寫作業(yè)愛發(fā)呆的現(xiàn)象

1、減少外界因素的干擾。提供給孩子一個相對安靜的環(huán)境，減少外界噪音對他的干擾。但是最重要的還是讓他提高抗干擾的能力，畢竟環(huán)境都不是絕對地安靜，或多或少都會有一點(diǎn)雜音，內(nèi)心的安靜才會提高自己的注意力，“心不專一，不能專誠。”比如：讓孩子自己把桌面收拾好，所及之處都是與完成事情相關(guān)的東西。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會自我控制，設(shè)定界限。自我控制指的是一種自律，明確好自己的動機(jī)、目標(biāo)，并排除一切障礙去完成它，控制自己在規(guī)定的時間規(guī)定的事情，不要有偏差。自己先預(yù)算要做什么事情，想清楚會花多少時間去完成，給自己限定一個時間，那個時間段就只應(yīng)該完成那件事，不能超時，強(qiáng)迫自己努力地去完成。

如在早上十點(diǎn)到十一點(diǎn)寫完英語作業(yè)，而且沒有出現(xiàn)錯誤的時候，可以適當(dāng)?shù)亟o予玩半個小時手機(jī)的獎勵。但是沒有完成的話，也可以給一點(diǎn)小懲罰，比如取消當(dāng)天的游戲時間等等。

3、注意勞逸結(jié)合。過長時間地集中注意力會令人疲憊，在到達(dá)一定的時候，注意力就會沒有辦法集中，再怎么強(qiáng)迫自己去學(xué)，效果也非常不好。家長要讓孩子注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時間結(jié)束的時候，就應(yīng)該好好地去放松，讓緊繃的情緒放松，到下次學(xué)習(xí)時間的時候，就可以把注意力集中回來，重新投入到學(xué)習(xí)中。

父母應(yīng)該用怎樣正確的心態(tài)陪孩子寫作業(yè)呢

1、不要逐字檢查：逐字檢查訂正最糟糕的是，等于一直在打斷孩子的專注力，常會弄到孩子情緒也上來，最后大人小孩都不開心。

2、教孩子主動發(fā)問。不要一直教孩子該怎么做，要讓孩子有問題時，主動發(fā)問，大人要教孩子的是正確的"學(xué)習(xí)態(tài)度"，不只是"學(xué)習(xí)技能"。

3、教孩子穩(wěn)定情緒。如果孩子現(xiàn)在情緒不好，直接寫作業(yè)事倍功半，要教孩子這時候先去穩(wěn)定情緒，做個仰臥撐都好，把情緒先消化掉，再來寫作業(yè)。

4、教孩子動手去查。教孩子自己動手去查書、查字典，找資料，而不是開口問，就等大人給答案。