孩子亂拿錢，家長教育之前首先穩(wěn)住自己的情緒，不要一上來就打罵訓斥孩子，孩子心里是知道自己這樣做是不對的，我們應該溫和地跟孩子談話，并和孩子一起商量之后的懲戒措施，讓孩子慢慢地改掉這個壞毛病。

孩子亂拿錢該怎么教育

1、要告訴孩子，錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的，用錢只要用的恰當，問爸爸媽媽要，也是對爸爸媽媽的尊敬，爸爸媽媽覺得需要不會不同意。如果沒有得到爸爸媽媽的同意，雖然是拿了家里的錢，也是不可以的。

2、具體分析一下原因，看看是不是給孩子的零花錢太少了，孩子到了小學2、3年級以后，應該有一些零花錢，供孩子自己支配，孩子沒有零花錢，想要的東西總是得不到，就會有對物質(zhì)的匱乏感，所以孩子就會想盡辦法去從別的渠道得到。

3、孩子自己心里都明白，偷拿不是一個好行為，父母要體諒孩子，孩子的內(nèi)心已經(jīng)非常忐忑，這個時候爸爸媽媽的理解至關(guān)重要，不要責備或者打罵，理解孩子的感受，順勢進行疏導，并且一起商量最終的解決辦法。

4、要對孩子進行理財教育。給孩子體驗和犯錯的權(quán)利，6歲以上12歲以下的小朋友，可以定時定量的給他們零花錢，前提是約法三章：

1）孩子必須記賬，有記錄才便于總結(jié)；

2）孩子必須明白在哪些物品上他有購買的決定權(quán)，而哪些沒有；

3）獎罰有度，堅持執(zhí)行。

有人說，我們不能給孩子零花錢，其實不給反而是剝奪了孩子去學習使用和管理金錢的機會，這也是導致孩子偷錢的原因。當然，給太多也是不行，建議剛開始的時候，每周給一次，每周總結(jié)一次記賬內(nèi)容，切記不要與孩子自己靠勞動掙得的零花錢混淆。

如果通過這些方式的教育后，孩子依然去偷錢，甚至去偷同學的錢，那就是心理問題了，需要及時對孩子進行心理干預。

孩子偷拿家長錢，我們可以分成不同情況來理解

第一種情況，孩子偷拿家長錢，是因為孩子認為自己已經(jīng)成熟到了不需要得到父母的允許，就可以自由支配錢的程度了。對這樣的孩子，告訴他以后要經(jīng)過家長允許就可以了；

第二種情況，孩子認為自己拿錢的辦法和手段父母發(fā)現(xiàn)不了，并且可以在同學面前炫耀，是小孩子自戀的表現(xiàn)。對于這樣的情況，父母把該給的零花錢給足，但是孩子用來撐臉面的那部分錢不給，讓孩子在適度挫折中放棄一小部分自戀；

第三種情況，孩子想買東西，但不敢跟父母說，因為知道父母不可能允許。對于這樣的情況，孩子的心理是這樣的：首先，孩子有想要獲得好東西的欲望，但是家庭規(guī)則卻不能滿足他的愿望，于是他就趁著父母不知道把錢拿出來。

在這里，如果家庭規(guī)則不是十分嚴厲，是可以有商有量的話，那么孩子就會選擇跟父母商量，而不是偷家里的錢。

如何對孩子進行品德教育

1、父母做榜樣。人之初，性本善，孩子從小是單純善良的，但是孩子并不知道什么是好的品行，而是自由發(fā)揮的成長，這個時候，家長對孩子的家庭教育就排上了用場，“樹大自然直”的教育理念是害人害己的。

最好的引導教育，不是用單純的觀念和理論來教育孩子，而是家長做孩子的好榜樣，身體力行的來影響孩子的心靈和認知。

2、尊重孩子，保護孩子的自尊。這是一種寬容待人的品格，也是愛護孩子善良純真的小心靈。當孩子表現(xiàn)出來某種行為，要恰如其分地給予評價，以激發(fā)孩子的上進心，促進良好品德形成。

對于出現(xiàn)的不良行為，萬不可上去就打罵，訓斥，應該用委婉、孩子易接受的方式，幫助他們提高認識，分析錯誤所在，讓孩子思想中形成一定的道德標準。