閱讀對(duì)于孩子是一個(gè)非常好的習(xí)慣，可以不僅僅可以幫助孩子豐富知識(shí)提高成績(jī)，還可以對(duì)孩子人格進(jìn)行熏陶。當(dāng)然，閱讀的好處并不僅僅是這些，我們一起來看看閱讀的好處還有哪些吧。

閱讀能給孩子帶來什么好處

1、提高孩子理解能力。父母給孩子養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，之后他在學(xué)習(xí)中，理解能力也會(huì)更勝一籌，別的孩子可能看了半天也看不懂，但有的孩子能一目十行且完全理解。這種區(qū)別主要是由于大腦處理信息速度的不同決定的，同時(shí)也會(huì)直接影響孩子的理解能力。

2、讓孩子思維更加成熟。閱讀可以讓孩子從書中攝取更多的知識(shí)，提升孩子的思維能力，提升孩子看問題的角度，開闊孩子的視野。經(jīng)常閱讀的孩子，思考問題的方式不再片面，更加的成熟。而思維方式的成熟，也更容易讓孩子變成獨(dú)立懂事的優(yōu)秀孩子。

3、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。不是只能提高語(yǔ)文成績(jī)，各科成績(jī)都能夠提高，父母可以試想一下孩子通過閱讀識(shí)字量提高，學(xué)習(xí)語(yǔ)文會(huì)更加的有勁頭，寫作文下筆有神，每一次都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，孩子都是越夸獎(jiǎng)越有勁頭，便會(huì)更努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

4、多讀書提高了孩子的寫作能力。閱讀擴(kuò)大了孩子的閱讀面，開拓了孩子的視野，增強(qiáng)了孩子思維的敏捷性，豐富了孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，使孩子從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中。使孩子的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。

如何讓孩子愛上閱讀

1、讓孩子自己去選擇。孩童時(shí)期是人類思想比較稚嫩的階段，不同思想文化的熏陶，會(huì)使孩子形成不同的精神世界。因此，很多家長(zhǎng)根據(jù)自己的價(jià)值判斷去選擇自認(rèn)為適合孩子閱讀的書籍，以求孩子能夠接受“好”的思想，摒棄“壞”的思想，這也是功利性太強(qiáng)的表現(xiàn)。

2、親子閱讀要注重參與性和投入性。陪孩子讀書，不是簡(jiǎn)單地機(jī)械地閱讀文字，而是要有感情地投入，要和書中的人物、情節(jié)去互動(dòng)交感，讓孩子聽著家長(zhǎng)的聲音沉浸在故事當(dāng)中，孩子的情緒就會(huì)隨著人物的情緒發(fā)生起伏和變化，同時(shí)也就能夠更加深刻地理解故事的意思了。

3、從繪本開始引導(dǎo)。繪本故事結(jié)構(gòu)完整，從開頭到結(jié)尾，從開始到結(jié)果，結(jié)構(gòu)清晰，連接流暢，有助于讓孩子感受一個(gè)完整的故事架構(gòu)和邏輯。而且，“圖多文少”的形式能提高思考連貫性，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，從最簡(jiǎn)單的邏輯思維能力開始培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)。

孩子不閱讀的原因

1、任務(wù)式閱讀。這個(gè)閱讀的方式就是朋友教育孩子的時(shí)候所用的，給孩子布置一個(gè)相對(duì)應(yīng)的任務(wù)，孩子只會(huì)因?yàn)橄胪瓿扇蝿?wù)才去閱讀。這樣下來只會(huì)讓孩子對(duì)閱讀存在的感情就是一種對(duì)任務(wù)所感，沒有任何喜愛，反倒有很多反感和厭惡之情。

2、快餐閱讀。面對(duì)書籍的多樣化，現(xiàn)在市面上不止圖書，還有電子書。孩子在閱讀的時(shí)候選擇更多了，時(shí)間也就更短了。任何閱讀的質(zhì)量也如同快餐，速度和時(shí)間雖快，但是質(zhì)量卻一般。很多孩子在讀書的時(shí)候也是受到了這種習(xí)慣的影響，所以對(duì)閱讀根本沒有興趣。

3、功利式閱讀。孩子的學(xué)習(xí)壓力，還有父母的期望。孩子而言，讀書很大一部分都是為了應(yīng)付考試，為了能夠取得一個(gè)好成績(jī)。

所以孩子的閱讀是功利的，是沒有任何感情，只想從中獲得利益和結(jié)果的閱讀。這種閱讀只會(huì)讓孩子對(duì)書籍變得更加疲勞和乏味，讓孩子產(chǎn)生厭惡之情。