孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的教育對(duì)他們起著非常關(guān)鍵的重要性，如果父母教育他們一個(gè)不當(dāng)?shù)慕逃?，那不僅會(huì)影響孩子的心理，還會(huì)影響他們今后的正常發(fā)展，所以為了孩子，家長(zhǎng)一定要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ龑?dǎo)他們。

家長(zhǎng)怎么正確教育孩子

1、尊重孩子。孩子和我們大人一樣，也是會(huì)有自己的情緒，自己的自尊心。而很多家長(zhǎng)都忽略了這一點(diǎn)，在做一些事情的時(shí)候主要是考慮自己的感受，根本沒(méi)有考慮到孩子。事實(shí)上，孩子的情緒是很敏感的，他們希望得到家長(zhǎng)的理解。

家長(zhǎng)那些無(wú)心的批評(píng)、教訓(xùn)，都會(huì)讓孩子很難過(guò)，甚至對(duì)孩子的心理造成很大的影響。在孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)換位思考。站在孩子的角度思考、處理問(wèn)題，這樣更能找到有效的方法，也更容易得到孩子的信任。

2、支持挫折教育。家長(zhǎng)害怕孩子受傷的心情我們可以理解，但是也不能把孩子保護(hù)的太好，畢竟這個(gè)社會(huì)除了善良也會(huì)有殘酷的一面。如果孩子是在被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的溫室里長(zhǎng)大的話，那么他對(duì)世界的認(rèn)知也就停留在這個(gè)階段，不會(huì)有所進(jìn)步。

父母不可能跟隨孩子一輩子，而且你無(wú)休止的嘮叨也不如讓孩子自己去體驗(yàn)更深刻。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子面對(duì)挫折，并且勇敢的去克服困難。只有在失敗中站起來(lái)，孩子才會(huì)更加勇敢。

3、制定生活秩序，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一個(gè)良好的生活習(xí)慣與秩序是培養(yǎng)一個(gè)人進(jìn)入更好狀態(tài)的最佳辦法，這個(gè)方法不但對(duì)大人有非常好的效果，對(duì)我們的孩子也是一樣受用。父母應(yīng)該從自己做起，孩子學(xué)習(xí)如何去安排自己日常生活，安排自己的生活環(huán)境，安排自己的時(shí)間觀念和自律行為是教育好孩子的基礎(chǔ)。

4、大人的意見(jiàn)要統(tǒng)一。有的時(shí)候家長(zhǎng)之間相互要通氣，對(duì)于同一件事的看法要爭(zhēng)取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說(shuō)東我說(shuō)西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會(huì)莫衷一是，不知道究竟該聽(tīng)誰(shuí)的。時(shí)間一長(zhǎng)，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì)蕩然無(wú)存，再想要管教孩子就比較困難了。

教育孩子的重點(diǎn)有哪些

1、教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。根據(jù)孩子的發(fā)展水平讓孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)，讓孩子掌握基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕危險(xiǎn)要求、學(xué)會(huì)如何求助，不簡(jiǎn)單地說(shuō)“要小心”，而應(yīng)明確告訴孩子該如何小心。

日常生活中要密切關(guān)注孩子情緒變化，與孩子多溝通交流，當(dāng)孩子向我們?cè)V說(shuō)心事時(shí)，一定要耐心傾聽(tīng)。讓孩子明白父母是可靠的，愿意聽(tīng)他們說(shuō)話，關(guān)心他們。

2、教育孩子要敢于夢(mèng)想。在孩子有夢(mèng)想時(shí)，給予支持，鼓勵(lì)他向夢(mèng)想邁進(jìn)，不要讓自己的意見(jiàn)過(guò)多干涉孩子的夢(mèng)想，懂得放手讓孩子去做。善待孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子不曾被挖掘的東西、被隱藏起來(lái)的不被滿足的潛質(zhì)，讓他慢慢成長(zhǎng)。

3、教育孩子正確認(rèn)識(shí)自我。鼓勵(lì)孩子自我反省，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的感受，讓孩子把自己的感受表達(dá)出來(lái)。同時(shí)幫助孩子總結(jié)和歸納，能讓孩子更好了解自己，逐漸根據(jù)自己的喜好和需要進(jìn)行選擇。

教育孩子時(shí)，父母需要注意什么

不要采取過(guò)激的方式。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對(duì)待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

不要扼殺孩子的興趣。學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書(shū)機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛(ài)好，千萬(wàn)不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說(shuō)不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。