孩子在學校不聽話不是單純的性格問題，包含很多待人接物和禮貌教養(yǎng)以及家庭教育問題。所以家長切忌動手打罵或是過于嚴苛，在搞清楚來龍去脈后，根據孩子的特性，用孩子能接受的方法來改善這個問題再合適不過了。

孩子在學校不聽話該怎么教育

1、教孩子認識自我?，F在的孩子在享受物質生活的同時，也容易失去自我認識，很多孩子覺得自己是家庭的中心，自己最厲害，別人都要圍著自己轉，自己做什么都是對的。

這種自傲和目中無人的性格，在學校能聽話才奇怪，常常不服老師和同學。所以家長一定要教孩子在學校認識自我，擺清自己的位置，要學著尊敬老師和同學，人人都是平等的，擺脫自我中心。

2、是非觀溝通。還有一部分孩子從小就被放任，想干嘛就干嘛，想做什么就做什么，即使有時候是做錯事家長也會包庇，導致孩子無法無天。這就需要家長在孩子入學前的教育中給孩子說清楚是非觀，要尊敬師長、友愛同學。并且告訴孩子家長和老師不同，學校和家庭不同，不能讓孩子帶著這種壞習慣入學。

3、恩威并施。除了講道理的教育之外，家長還可以用一些小手段促使孩子在學校守規(guī)矩、聽話。恩威并施、獎罰分明就是最好的方法：首先可以和孩子說上學了之后都要聽老師的教導，如果孩子能夠聽話一周就可以滿足他一個愿望，或是給予孩子定的獎勵。如果孩子不聽話可以酌情減少零花錢或是幫父母分擔家務。

4、與老師一起溝通。最重要的一點就是和老師溝通，孩子在學校究竟因為什么不聽話，具體的表現家長不知道。對于孩子的性格和表達方式，老師也不是知根知底的，所以這就需要家長和老師及時溝通，處理好孩子為什么不聽話，可以用什么樣的教育方式管教的問題，因材施教才是最好的教育管理方法。

孩子上學校后不聽話的原因

1、孩子的自我意識越來越強。孩子自我意識的崛起時期在2-3歲，也逐漸開始了孩子人生中第一個“叛逆期”。這個階段的孩子擁有很明確的自我意識，會開始質疑家長的一些觀點，喜歡和家長“唱反調”，總喜歡講“不要”掛在嘴邊。一部分孩子在上學之后自我意識會變得越來越強，從而導致了孩子在學校里越來越不聽話。

2、孩子沒有很明確的規(guī)則感。這個階段的孩子還處于自我意識的“放飛時期”，孩子的心中還沒有形成一個真正意義上的規(guī)則感，沒有自覺遵守學校的一些規(guī)章制度的意識，所以孩子在學校中會變得我行我素，成為老師眼中越來越不聽話的孩子。

3、孩子渴望被關注。有一部分孩子在學校中得非常不聽話，一部分原因是孩子不聽話的行為，會讓更多的老師和同學關注到他們，發(fā)現他們身上的特別之處，所以故意變得越來越不聽話。

孩子在學校不聽話，家長錯誤的教育方法

1、只會使用粗俗的語言教育。孩子不聽話時，父母的情緒難免會有激動和憤怒的表現，甚至還會出現咒罵、打孩子的行為。這只會使他們的身體受到傷害，同時對健康的心理形成沒有絲毫好處，而這樣的父母在抱怨孩子不聽話時，絲毫沒有看到自己身上的缺點。

2、否定孩子的進步。在每個不聽話孩子的背后，都有一個不懂欣賞孩子優(yōu)點的父母。父母的欲望是難以填滿的，總是希望孩子可以一步登天，完全無法看到孩子身上微小的進步，否定孩子的每次付出。久而久之，孩子也失去了奮斗的動力。