家有一個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋的“熊孩子”，應(yīng)該是最讓父母苦惱，因?yàn)檫@類孩子非常難以管教，無(wú)論父母說(shuō)什么他們都不聽(tīng)，有時(shí)候會(huì)逼得家長(zhǎng)控制不住自己的情緒，對(duì)他們大打出手。

調(diào)皮孩子教育方法

1、了解孩子犯錯(cuò)的原因，再對(duì)孩子進(jìn)行教育。調(diào)皮搗蛋是每個(gè)小朋友的天性，弄壞家里的花瓶，把家里搞得烏煙瘴氣，不好好寫作業(yè)，每一件事情都能讓家長(zhǎng)惱火不已，有時(shí)候忍不住會(huì)對(duì)孩子又打又罵的。其實(shí)家長(zhǎng)越是對(duì)孩子使用武力，孩子就愈發(fā)的變本加厲。

孩子犯錯(cuò)總是有原因的，家長(zhǎng)不應(yīng)該不分青紅皂白的就去指責(zé)孩子的錯(cuò)誤。在教育孩子的時(shí)候一定要保持冷靜，這樣你才不會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而去誤傷孩子。

2、向孩子解釋而不是威脅。當(dāng)孩子向你說(shuō)他為什么這樣做的時(shí)候，你應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利，讓他簡(jiǎn)短地解釋他為什么需要做這件事，之后向他解釋清楚這樣做錯(cuò)在哪里，他有沒(méi)有理由這樣做，以及正確的做法。

3、管教嚴(yán)格，但更注重溝通。孩子在成長(zhǎng)中會(huì)跟家長(zhǎng)產(chǎn)生很多分歧，如果家長(zhǎng)一味注重孩子的順從聽(tīng)話，不去理解孩子的動(dòng)機(jī)和想法，那么孩子越是長(zhǎng)大，就越不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話了。家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子溝通，與孩子談心，多傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話，就能夠在理解孩子的同時(shí)，也讓孩子理解大人。

4、教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子經(jīng)常犯錯(cuò)就要教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任，這樣孩子以后就知道，犯錯(cuò)就要自己承擔(dān)后果，不是家長(zhǎng)給孩子背鍋。這樣能夠讓孩子知道做什么事都不是想做就做的，要考慮好清楚，這樣孩子才會(huì)有責(zé)任感。那么這些孩子在責(zé)任的約束下也能進(jìn)行制約，會(huì)遵守規(guī)矩在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

為什么有的孩子特別調(diào)皮、不肯聽(tīng)話

1、長(zhǎng)輩過(guò)分的溺愛(ài)。由于現(xiàn)在一個(gè)家庭大部分只有一個(gè)小孩，小孩子除了父母的疼愛(ài)還有爺爺奶奶外公外婆的疼愛(ài)，特別是這些老人，所謂的“隔輩疼”就是這個(gè)道理，幾個(gè)老人就這一個(gè)孫兒，所以對(duì)小孩過(guò)分的溺愛(ài)導(dǎo)致小孩的調(diào)皮、不聽(tīng)話，而老人們認(rèn)為小孩子還小不懂事，現(xiàn)在沒(méi)關(guān)系，這些都是上一輩人掛在嘴邊的話。

2、父母工作忙疏于管教。生活壓力的增大和各方面的壓力，孩子的父母雙方不得不都在外面忙事業(yè)，想要給孩子創(chuàng)造更好的生活成長(zhǎng)環(huán)境，但是殊不知就是因?yàn)樽约旱墓ぷ魈?duì)孩子了解的太少，對(duì)孩子的家庭教育減少，導(dǎo)致還有對(duì)于一些基本的生活禮貌都缺失，和家長(zhǎng)的關(guān)系也不是很親密，自己在孩子面前沒(méi)有威信，最終導(dǎo)致孩子特別調(diào)皮、不聽(tīng)話。

面對(duì)調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子，父母需要怎么做

1、樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立榜樣，教孩子要怎樣做自身就要做到，先正己再正人，讓孩子在你身上看到好的行為，潛移默化的影響他，這就是榜樣的力量。

2、樹(shù)立威信。對(duì)待孩子要亦師亦友，不但要和孩子當(dāng)朋友還有是孩子的老師，孩子做錯(cuò)的就要指出來(lái)，孩子作對(duì)的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，這樣孩子才能知道和明白自己什么該做什么不該做，家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子才能記住，才會(huì)聽(tīng)你的話。

3、多和孩子溝通。交流溝通是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，家長(zhǎng)要以平等的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流，跟孩子做朋友，這樣就能了解孩子的想法。孩子也是像家長(zhǎng)一樣都需要尊重，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不分青紅皂白就對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，容易打擊孩子內(nèi)心，多跟孩子交流，這樣孩子感覺(jué)受到尊重、也認(rèn)同家長(zhǎng)，這樣有問(wèn)題也能順利解決，并指導(dǎo)孩子如何解決問(wèn)題。