很多家長(zhǎng)都信奉打擊式教育，不管孩子做的對(duì)錯(cuò)，總是習(xí)慣性的批評(píng)打擊孩子。殊不知，家長(zhǎng)這樣做會(huì)給孩子帶來(lái)很大的傷害，讓孩子的自尊心受損。在孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)他而不是打擊他。家長(zhǎng)該怎么鼓勵(lì)受挫的孩子呢？下面一起來(lái)看看。

孩子遇到挫折家長(zhǎng)應(yīng)該怎么鼓勵(lì)他

1、讓他明白挫折是常事。小孩子來(lái)到這個(gè)世界并不久，他們?cè)诿鎸?duì)很多事情的時(shí)候都覺得非常陌生，不知道這個(gè)世界到底是一種怎樣的狀況，所以在很多時(shí)候，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)都不知所措，所以在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們一定要起到引導(dǎo)的作用，并且讓他們明白挫折是這個(gè)世界上非常平常的事情。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功失敗原本就是非常常見的，所以即便是遇到失敗或者是遭遇打擊，都一定要挺起胸膛重新走出來(lái)，未來(lái)的路還長(zhǎng)，即便今天失敗了，但并不代表以后都是如此，只要努力，將來(lái)就一定能夠獲得成功！在他們明白了這個(gè)道理之后，自然也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而自暴自棄。

2、從小鍛煉他們的自強(qiáng)能力。很多小孩子之所以在面對(duì)挫折和困難時(shí)不堪一擊，完全是因?yàn)樗麄儚男”槐Ｗo(hù)得太好了，所以媽媽們一定要注意這一點(diǎn)。

如果想要讓自己的寶貝變得自強(qiáng)自立，就一定要從小開始，比如說(shuō)當(dāng)孩子在走路的過(guò)程當(dāng)中，最好由他們自己來(lái)，如果孩子不小心摔倒了，媽媽們也要鼓勵(lì)他們，讓他們自己站起來(lái)重新行走，而不是馬上跑過(guò)去，一番安慰。

3、尋找原因，想辦法解決。很多孩子在遇到困難的時(shí)候都不會(huì)去尋找原因，而是一味的自暴自棄，不過(guò)這也并不能夠怪他們，這跟家長(zhǎng)的教育有關(guān)。

如果家長(zhǎng)真的想要幫助他們，就應(yīng)該讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，比如說(shuō)在遇到困難的時(shí)候并不會(huì)覺得難過(guò)，而是首先找失敗的原因，或者說(shuō)遇到這件事情的原因，然后再尋找解決的方法。

因?yàn)橹挥袑ふ业浇鉀Q的方法之后，才能從根本上把這件事情給解決了。只要事情被解決了，所謂的困難自然也就不再是困難了，孩子們也可以重回信心了。

當(dāng)孩子受挫時(shí)，什么樣的安慰才是他們真正需要的

1、陪伴。每個(gè)孩子都是有獨(dú)立思考和獨(dú)立情感體驗(yàn)的個(gè)體，不論是開心的情緒，還是不開心的情緒，他們都需要自己去經(jīng)歷，去總結(jié)。適度的情緒體驗(yàn)?zāi)軌蛱嵘⒆拥那榫w敏感度，增強(qiáng)孩子的同理心能力，還能夠促進(jìn)他們問(wèn)題解決能力的發(fā)展。

2、幫助。這里的幫助并不是指我們家長(zhǎng)單方面想要給孩子哪些幫助，而是要站在孩子的角度，問(wèn)問(wèn)他們希望得到什么樣的幫助。

在孩子不需要的情況下，家長(zhǎng)如果“自作主張”地去幫孩子的話，就很容易變成“好心辦壞事”。孩子不僅不領(lǐng)情，反而還會(huì)抱怨父母多管閑事。

我們家長(zhǎng)可以這么跟孩子說(shuō)，“爸爸/媽媽知道你遇到這樣的事情，心里肯定不開心，你可以自己待一會(huì)兒，爸爸媽媽會(huì)一直陪在你身邊，如果你需要幫助，可以隨時(shí)告訴我們”。

父母的憐憫和不信任，會(huì)給孩子帶來(lái)哪些不良影響

1、容易讓孩子得寸進(jìn)尺，不守規(guī)矩。有時(shí)候孩子生病或者是不舒服的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子很可憐，這時(shí)候孩子如果提出一些非分的要求，有很多家長(zhǎng)就會(huì)做出妥協(xié)，無(wú)條件滿足孩子的要求，而以往堅(jiān)持的原則和底線，就在對(duì)孩子的憐憫當(dāng)中一點(diǎn)點(diǎn)消失，孩子往往都很聰明，很快就會(huì)懂得抓住這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)放大自己的利益。

2、讓孩子失去自信。孩子終究要長(zhǎng)大，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)，也會(huì)遇到各種各樣的挫折，這是任何人都無(wú)法避免的，如果父母總是因?yàn)閼z憫和不信任孩子，舍不得讓受委屈，也不允許孩子去嘗試和體驗(yàn)，孩子在不斷找到的過(guò)程中，無(wú)法獲得成長(zhǎng)的必要經(jīng)驗(yàn)，即使以后成年了，也沒(méi)有能力應(yīng)對(duì)自己的生活，這種挫敗感，會(huì)讓他們無(wú)法建立自信。

3、會(huì)讓孩子的痛苦加倍。孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，最需要的是支持和理解，而有些父母因?yàn)槌鲇趹z憫，就會(huì)去替孩子遮掩問(wèn)題，但是問(wèn)題沒(méi)有被解決，孩子也不具備相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，以及面對(duì)此類問(wèn)題的態(tài)度，當(dāng)下次再遇到此類問(wèn)題的時(shí)候，原來(lái)的老問(wèn)題又被重新挖出來(lái)，舊痛新傷夾雜在一起，會(huì)加倍孩子的痛苦。