很多孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)十分的枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了厭煩，其實(shí)解決孩子厭學(xué)問(wèn)題的方法并不復(fù)雜，只需要讓厭學(xué)孩子從學(xué)習(xí)中得到贊賞和鼓勵(lì)，并從中感受到快樂(lè)及成就感、充實(shí)感，就可以輕松解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

有厭學(xué)心理怎么辦

1、樹(shù)立正確學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)的目的絕不是為了考高分或者取悅老師家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是不斷提升自己的能力，讓自己成為更好的自己。

2、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)都是幫助孩子克服厭學(xué)情緒、改正厭學(xué)行為的好辦法。好的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍，其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該明白，掌握學(xué)習(xí)的能力比學(xué)習(xí)本身更重要；關(guān)注并注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握好的學(xué)習(xí)方法。

3、不要給孩子定過(guò)高的目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，不要在孩子剛有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣之后，就給孩子定上太高的目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間后孩子會(huì)因?yàn)閴毫υ俅萎a(chǎn)生厭學(xué)情緒。建議在孩子有學(xué)習(xí)興趣后，先制定短期目標(biāo)，比如今天的目標(biāo)、本周的目標(biāo)，一旦孩子達(dá)成目標(biāo)，家長(zhǎng)就應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子才會(huì)有學(xué)下去的動(dòng)力。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣應(yīng)該要從小做起，可以在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子提出建議，但大可不必“必須聽(tīng)家長(zhǎng)的話”。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，以及閱讀的習(xí)慣，并培養(yǎng)孩子的探索精神，通過(guò)這種學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)孩子心里的責(zé)任感、使命感。

5、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重孩子的人際交流能力，培養(yǎng)孩子說(shuō)話的能力、與他人獨(dú)立相處的能力。不要孩子一發(fā)生人際交流問(wèn)題就讓孩子離開(kāi)學(xué)?；蛘咿D(zhuǎn)學(xué)，這樣對(duì)孩子擺脫厭學(xué)情緒沒(méi)有好處！

當(dāng)孩子討厭上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)有哪些錯(cuò)誤做法呢

1、打罵孩子。俗話說(shuō)得好，棍棒底下出孝子，不打不成才。這類家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以逃學(xué)，就是因?yàn)椤捌ぐW”了，只有施以拳腳才能讓他長(zhǎng)個(gè)記性，于是他們就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行家暴。但殊不知，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他的叛逆心理也與之而來(lái)，家長(zhǎng)一味的打罵孩子不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子和父母之間的矛盾升級(jí)。

2、禁止孩子一切社交。這類家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以不愿意上學(xué)，就是因?yàn)樗Y(jié)交了一些不應(yīng)該結(jié)交的人。因此從這個(gè)角度出發(fā)，他們應(yīng)該斷絕孩子的一切社交。但這樣做也只是治標(biāo)不治本罷了，而且家長(zhǎng)斷絕孩子的社交使孩子沒(méi)有朋友，也會(huì)讓他的心理產(chǎn)生問(wèn)題。

3、逼迫孩子學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不愿意上學(xué)只是一時(shí)貪玩，只要逼迫他到學(xué)校就可以了，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響后他自然就會(huì)學(xué)習(xí)了。但家長(zhǎng)要明白，強(qiáng)扭的瓜不甜，即使把孩子送到學(xué)校強(qiáng)制他學(xué)習(xí)，他也沒(méi)有心思、沒(méi)有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。只有讓孩子全身心的投入進(jìn)去效果才能達(dá)到。

孩子厭學(xué)常見(jiàn)的心理原因

孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。在學(xué)校里最重要的自然就是學(xué)習(xí)，可是很多孩子因?yàn)橹橇Φ绕渌騾s跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，久而久之，孩子也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講，孩子在下面根本聽(tīng)不懂時(shí)，他能不痛苦、能不苦惱嗎？面對(duì)這種情況，他自然就會(huì)想到逃跑一法來(lái)擺脫這個(gè)煩悶的環(huán)境。

受電子產(chǎn)品的影響。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間陪伴孩子，為了補(bǔ)償孩子，他們經(jīng)常會(huì)給孩子買手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對(duì)孩子最大的補(bǔ)償。殊不知這卻將孩子推向另一個(gè)深淵。受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無(wú)暇學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會(huì)失去心智，慢慢的也就會(huì)產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)等心理。