很多孩子都會(huì)有各種各樣不好的情緒，這個(gè)是正常的，家長(zhǎng)要正確看待這樣問(wèn)題，不僅是大人會(huì)有不良的情緒，孩子更會(huì)有。那么，若孩子出現(xiàn)焦慮情緒家長(zhǎng)如何處理？

若孩子出現(xiàn)焦慮情緒家長(zhǎng)如何處理？

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境永遠(yuǎn)是孩子的天然課堂是孩子心靈的港灣，而作為父母，則是孩子最早的啟蒙老師。孩子整體素質(zhì)的基礎(chǔ)，是從小在父母身邊耳濡目染、潛移默化熏陶形成的。因此，要想把孩子培養(yǎng)成自信、豁達(dá)、活潑、開(kāi)朗的人，就要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

2、教孩子一些自我放松的方法

有些孩子，他們一碰到考試就不知所措，一副天要塌下來(lái)的樣子，對(duì)待這類孩子，我們不妨教給孩子一些自我放松的方法，比如：讓孩子在感到緊張時(shí)，做深呼吸，使自己的心情慢慢平靜下來(lái)；或者讓孩子在考試前在校園內(nèi)走走，這些都有助于孩子放松。我們要教孩子學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)節(jié)。

3、讓孩子理解情緒

家長(zhǎng)要告訴孩子都有哪些焦慮情緒，比如：緊張、害怕、擔(dān)憂、恐懼、煩躁、易激惹，試著去跟孩子共情，理解他們的感受，站在孩子的角度想想他們的焦慮情緒也有道理，感受孩子的情緒體驗(yàn)，積極的引導(dǎo)他們。

4、培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)要經(jīng)常幫助孩子調(diào)節(jié)心理，不要總是把注意力放在孩子的成績(jī)和名次上，我們要讓孩子樹(shù)立起自信心，相信自己能行。跟孩子說(shuō)：考試成績(jī)差，不等于人不聰明，更不等于父母、老師就因此而看不起你。幫助孩子排除焦慮的心理。

5、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法

找個(gè)孩子放松的時(shí)間，和孩子聊聊近期這段時(shí)間的狀態(tài)，跟孩子談?wù)勑?，從聊天?dāng)中去感受孩子感覺(jué)到的壓力，同時(shí)，從側(cè)面去告訴孩子，這些情緒的存在是很正常的，只是不能讓他們長(zhǎng)時(shí)間的困擾我們，幫助孩子正確看到自己的負(fù)面情緒，同時(shí)，當(dāng)孩子感覺(jué)到無(wú)助的時(shí)候，可以找父母傾訴，父母可以做他們最為忠實(shí)的觀眾幫助他們。

6、帶孩子去戶外，做他們喜歡的事

帶孩子出去外面走走，做他們喜歡的事情，因?yàn)殚L(zhǎng)期的在家待著，有限的空間也會(huì)增加人的焦慮感，心里存在一定的焦慮，我們可以多去戶外運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子感受到除了焦慮之外的很多開(kāi)心的事情，打開(kāi)他們的心里，釋放他們的壓力，讓孩子可以適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簝?nèi)心的焦慮。

孩子有不良情緒是件很正常的事情，我們要讓孩子正確認(rèn)識(shí)這些負(fù)面情緒，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)排解不良情緒，家長(zhǎng)做好孩子的聽(tīng)眾，幫助孩子走出不良情緒！