青春的孩子性格非常敏感，家長(zhǎng)在和他們溝通的時(shí)候一定要注意方式方法，不要傷害了孩子的自尊心，否則會(huì)讓孩子更加叛逆，更加難以溝通。下面一起來(lái)看看和青春期孩子的溝通技巧是什么吧，相信可以幫助到您。

青春叛逆期的孩子怎么溝通

1、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

2、學(xué)會(huì)尊重孩子。我們?cè)谄綍r(shí)的教育中常常都會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要懂得尊重父母，但相對(duì)的，其實(shí)父母也需要懂得去尊重自己的孩子，這樣孩子才能感受到更多的關(guān)愛(ài)和自我存在感。

學(xué)會(huì)尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中，了解孩子的興趣愛(ài)好、了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，站在孩子的角度來(lái)想問(wèn)題，而不是事事都從自己的角度出發(fā)來(lái)判斷事情的好壞。

3、引導(dǎo)而非否定。在很多父母的教育中，一旦孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往都是劈頭蓋臉的一段數(shù)落和否定孩子，有的家長(zhǎng)語(yǔ)言太重的時(shí)候，甚至?xí)?duì)孩子自身的好處全盤的否定，不斷地將孩子的缺點(diǎn)挑出來(lái)責(zé)罵。

這種做法很容易讓孩子反感和厭惡，甚至養(yǎng)成自卑的心理。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能夠去否定他們，而是要用正確的引導(dǎo)來(lái)教育他們，帶領(lǐng)孩子從錯(cuò)誤中糾正過(guò)來(lái)。

家長(zhǎng)哪些行為讓孩子開(kāi)始拒絕溝通

1、讓孩子閉嘴。不少家長(zhǎng)還沒(méi)等孩子說(shuō)完，就直接打斷孩子的發(fā)言。他們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，看到孩子犯錯(cuò)，都不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，直接上來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)。

有時(shí)候孩子想要為自己辯解，還沒(méi)有說(shuō)兩句，父母就說(shuō)：“夠了，不用再狡辯?！遍L(zhǎng)時(shí)間孩子得不到發(fā)言機(jī)會(huì)，內(nèi)心就會(huì)篤定：“父母根本不讓我說(shuō)，那我以后就不說(shuō)了，反正她們也不想聽(tīng)?！本褪沁@樣埋下了一個(gè)小疙瘩，等父母回過(guò)神來(lái)，想要彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，孩子已經(jīng)封閉自己，不再和家長(zhǎng)溝通了。

2、忽略孩子感受。當(dāng)你被人忽視時(shí)，內(nèi)心是否充滿憤怒、悲傷以及無(wú)能為力。一個(gè)成年人被人忽視時(shí)的傷害才只是一個(gè)孩子被忽視時(shí)所受到傷害的三分之一。

對(duì)于孩子而言，他們心理承受能力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在忽視孩子感受時(shí)，不僅是外界給孩子刺激，在孩子精神方面的打擊是非常大的。受過(guò)傷，孩子便不再敢開(kāi)口說(shuō)話，也不愿意和父母有交流和溝通，不愿意再面對(duì)每天傷害自己的人。

3、父母過(guò)于嘮叨。心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)是超限效應(yīng)，是指一個(gè)人受到的刺激過(guò)多或者過(guò)強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在教育孩子時(shí)，過(guò)多的嘮叨就是在強(qiáng)化這個(gè)刺激，孩子內(nèi)心逐漸就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，變得越來(lái)越叛逆，不愿意再和家長(zhǎng)有溝通。

家長(zhǎng)如何教育叛逆期孩子

1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

3、換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。