青春叛逆期是孩子心理從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)表現(xiàn)出不愿溝通，不聽(tīng)話(huà)的情況。很多家長(zhǎng)為了能更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育，就想提前了解下，孩子青春叛逆期一般持續(xù)多久？

青春叛逆期一般持續(xù)多久

一般孩子的青春叛逆期的時(shí)間一般要持續(xù)4-6年左右，具體叛逆期持續(xù)時(shí)間因人而異，但是大概年齡是在12-14歲左右開(kāi)始，16-18歲左右結(jié)束。

很多人會(huì)把逆反期和青春期混為一談，其實(shí)是不一樣的階段，青春期指的是12-18歲這個(gè)時(shí)間階段，身體的生理發(fā)生了成熟的變化，而逆反期更趨向于心理層面，表現(xiàn)為自我獨(dú)立、反駁成人意見(jiàn)、容易被激怒、態(tài)度過(guò)于偏激等表現(xiàn)。

一般孩子的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在二歲左右，持續(xù)半年到一年左右，到三歲時(shí)基本上已經(jīng)度過(guò)這樣的一個(gè)時(shí)期。到了七歲左右，迎來(lái)了人生第二個(gè)叛逆期，被稱(chēng)為兒童叛逆期，這個(gè)叛逆期可能會(huì)持續(xù)2年左右。12-18歲左右，是人生第三個(gè)叛逆期，整個(gè)初中到高中三年可能都會(huì)一直持續(xù)。

青春期是孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)一定要引起重視，不能采取強(qiáng)硬的措施，更不要放任自流，使孩子行為或者思想上產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

家長(zhǎng)如何教育青春期叛逆的孩子

1、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣做。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，找出問(wèn)題的癥結(jié)。

2、平穩(wěn)情緒交流。家長(zhǎng)們要忌從學(xué)習(xí)入題，平等地同孩子交流，家長(zhǎng)不要老講學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣會(huì)讓孩子心里有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

3、接受孩子的決策。在孩子做出決策后，家長(zhǎng)需要尊重并接受孩子的決策，并且給予必要的支持和幫助，讓孩子感受到自己的決策是正確的和有價(jià)值的。

青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、否定性。孩子會(huì)對(duì)學(xué)校、教師的教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同，不信任的反向思考和無(wú)端否定。

2、對(duì)抗性。對(duì)父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不太符合我的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極抵制、明顯對(duì)抗;不接受傾向明顯，甚至公開(kāi)敵對(duì);要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

3、冷漠性。對(duì)抗造成與父母關(guān)系惡化，對(duì)父母對(duì)我的不尊重行為產(chǎn)生厭惡和反感，產(chǎn)生關(guān)系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。面對(duì)父母?jìng)牡难蹨I不可以使他們動(dòng)情。