其實(shí)每個(gè)父母都希望能跟自己的孩子建立一個(gè)良好的親子關(guān)系，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)減輕教育孩子的負(fù)擔(dān)，還能讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子非常討厭自己的父母，讓家長(zhǎng)非常寒心。

子女討厭父母怎么辦

1、尊重孩子，做事多與孩子商量，給孩子主動(dòng)權(quán)。當(dāng)孩子已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)家長(zhǎng)的敵對(duì)情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試多跟孩子交流和溝通，問(wèn)問(wèn)他們的意見，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子覺(jué)得自己得到了關(guān)注和尊重，重新建立對(duì)家長(zhǎng)的信任和依賴，敵對(duì)情緒自然就消失了。

2、給孩子的是鼓勵(lì)。很多的家長(zhǎng)不知道是什么原因，總是感覺(jué)自己的孩子沒(méi)有別人家的孩子好，雖然都是為了孩子好，但是父母不知道有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，這是孩子最討厭的行為。

所以作為父母要多多的鼓勵(lì)孩子對(duì)孩子保持著百分百的支持，讓孩子知道自己的背后有著父母作為結(jié)實(shí)的后盾，這樣孩子才會(huì)懂得自己的父母是非常愛(ài)自己的。

3、禁止叨叨。不管是年紀(jì)尚小還是年紀(jì)偏大的孩子，都很抵觸這一點(diǎn)，因?yàn)闀?huì)給孩子留下一種“你不信任我”這種錯(cuò)覺(jué)，盡管我們只是想讓他們記住一件事。但是效果可能適得其反。

4、多與孩子交流。有不少的家長(zhǎng)由于工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時(shí)間很少。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為：家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，孩子必須無(wú)條件接受。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，在感情上孩子和家長(zhǎng)就疏遠(yuǎn)了。所以家長(zhǎng)必須與孩子溝通，使孩子理解父母的愛(ài)，孩子才能接受父母的指導(dǎo)。

5、正確的表達(dá)自己的情感，掌握好尺度。有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子比較放縱溺愛(ài)，而有一些家長(zhǎng)又非常容易暴躁，喜歡打罵孩子，這都是比較極端的做法，對(duì)待孩子應(yīng)該理智有分寸，對(duì)孩子正當(dāng)?shù)囊罂梢詽M足，但是不合理的要求就應(yīng)該堅(jiān)持拒絕，讓孩子養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

孩子討厭父母的原因有哪些

1、父母管得太嚴(yán)。不讓孩子做著不讓孩子做那，孩子寫完作業(yè)還讓他看書學(xué)習(xí)，孩子小天性就是愛(ài)玩的，如果一直強(qiáng)迫著他們，他們是很反感的。

2、孩子受委屈的第一反應(yīng)不是安慰而是責(zé)罵。孩子畢竟是孩子，很多孩子在受到委屈的第一反應(yīng)便是哭泣。很多父母在看到自己孩子哭泣后的第一反應(yīng)便是責(zé)罵孩子無(wú)能而不是詢問(wèn)孩子為何哭泣而安慰他們，這種情況下孩子的心靈會(huì)受到第二次傷害，慢慢會(huì)失去對(duì)父母的尊重。

3、將自己的理想強(qiáng)加到孩子身上。有些父母在自己年輕時(shí)候沒(méi)有做到的事情，總喜歡將自己未完成的事情強(qiáng)加到自己的孩子身上，比如自己在年少時(shí)想當(dāng)一名鋼琴家，但后來(lái)沒(méi)有學(xué)成，就讓自己的孩子從小就開始學(xué)鋼琴，但殊不知孩子并不喜歡鋼琴……這樣子的父母是得不到孩子尊重的。

親子之間的矛盾如果長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，會(huì)造成哪些影響

1、孩子變得冷漠，甚至孤僻。如果家庭中親子關(guān)系長(zhǎng)期冷漠、敵對(duì)，家長(zhǎng)又坐視不管，任其發(fā)展，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)認(rèn)為父母根本不愛(ài)自己，會(huì)更加憎恨父母。

而且，孩子雖然小，他們也懂得傷心和難過(guò)。孩子長(zhǎng)期生活在親子關(guān)系冷漠、敵對(duì)的家庭，時(shí)間長(zhǎng)了內(nèi)心覺(jué)得自己根本不配得到愛(ài)，于是自暴自棄，用更加冷漠的外表來(lái)掩蓋自己內(nèi)心的壓抑和傷心。隨著年齡增大孩子變得對(duì)人冷漠、對(duì)事消極，在社交上變得孤僻不合群。

2、叛逆行為演變?yōu)榕涯嫘愿?。孩子到兩三歲的時(shí)候逐漸形成自己獨(dú)立思考的意識(shí)，進(jìn)入叛逆期，開始對(duì)成年人說(shuō)“不?！比绻议L(zhǎng)這個(gè)時(shí)候只單純地認(rèn)為是孩子學(xué)壞了，不聽話而對(duì)其一味責(zé)罵。久而久之只會(huì)讓孩子更加委屈和焦慮，進(jìn)而變得更加叛逆。時(shí)間長(zhǎng)了由單純的叛逆行為變?yōu)榕涯嫘愿?，更難管教。