雖然說戀愛是一件非常甜蜜的時(shí)期，但如果過早的接觸，也會(huì)對(duì)孩子造成不可挽回的后果，所以大多數(shù)的家長才會(huì)視早戀如“洪水猛獸”，作為家長如果說自家的孩子出現(xiàn)早戀的情況，應(yīng)該如何進(jìn)行引導(dǎo)和教育呢？如何讓處于中學(xué)的孩子了解早戀的危害呢？

中學(xué)生早戀的危害

1、影響孩子的生理發(fā)育，青少年正處于身體發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份情感的重負(fù)，會(huì)給身體發(fā)育帶來嚴(yán)重不利的影響。

因?yàn)槿说那榫w會(huì)影響內(nèi)分泌，早戀的青少年常常把我不住自己的情感，起伏波動(dòng)大，易產(chǎn)生些莫名的煩惱導(dǎo)致精神不佳、不舒服、身體異常、失眠等等，從而影響身體的健康發(fā)育。

2、影響正常的學(xué)習(xí)與生活，中學(xué)時(shí)代是奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，需要全力以撲投入其中。一旦陷入情感的漩渦，便覺得對(duì)方就是自己一切，本來有的壯志凌云全拋到了腦后，全心全意、嘔心瀝血編織兩個(gè)人的‘世界。于是成績下降、學(xué)業(yè)荒廢、與家人的關(guān)系惡化。

3、影響思想和人生觀，早戀的人往往會(huì)將其行為規(guī)定為戀愛，而他們不知道戀愛是一種剝奪與被剝奪的關(guān)系。一旦選擇了這個(gè)，就喪失了選擇另一個(gè)的權(quán)力。中學(xué)生的思想和人生觀都未定型，容易發(fā)生變化。女生對(duì)感情往往大與理智，一旦墜入愛河，容易受甜言蜜語的誘惑而依賴信任對(duì)方。

把自己該有的純真丟失了，而男生的心正處于成熟時(shí)期，很不穩(wěn)定，心的變化會(huì)產(chǎn)生新的狀態(tài)、永遠(yuǎn)得不到滿足的需求，這必然會(huì)產(chǎn)生心理難受。

4、影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，每個(gè)中學(xué)生都曾有遠(yuǎn)大的理想，宏偉的報(bào)負(fù)，都渴望成為社會(huì)上有用的人才，甚至棟梁之材。中學(xué)階段，這個(gè)時(shí)期是青少年學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。

如果這個(gè)時(shí)期被戀愛問題糾纏，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無異于置遠(yuǎn)大前途而不顧。這所謂的“愛情”，極可能葬送了青少年的天賦、學(xué)業(yè)和前途。

中學(xué)生早戀的原因

1、模仿心理，處于青春期的孩子們，心智還沒有發(fā)育成熟，所以很容易被引入“歧途”。平時(shí)看到圈子里的人都開始談戀愛了，自己不找一個(gè)對(duì)象的話，可能就會(huì)跟大家玩不到一塊去。為了跟朋友們有一個(gè)共同“話題”，出于模仿心理就隨便找一個(gè)伴，其本質(zhì)并沒有什么感情可言。

不管出于什么原因，希望大家把學(xué)習(xí)放在首位，如果每天只顧著談戀愛，不把學(xué)習(xí)放在心上，那么就辜負(fù)父母的期望啦！

2、對(duì)異性的好奇心，在初中的時(shí)候，家長肯定都會(huì)提醒不要早戀，但是那個(gè)時(shí)候大家其實(shí)是會(huì)在身邊的異性產(chǎn)生好奇的，而且接觸下去，慢慢的也會(huì)產(chǎn)生感情，所以才會(huì)因此陷入早戀。

3、家庭因素，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭環(huán)境的好壞和家長的教育方式直接影響孩子的健康成長。心理學(xué)家認(rèn)為青少年之所以發(fā)生早戀是因?yàn)楹⒆尤狈ψ銐蚯楦嘘P(guān)注。家長和子女溝通較少，對(duì)子女關(guān)心不夠，一味只看重孩子成績而忽視其情感方面的需要，家庭氛圍專制。

中學(xué)生早戀的表現(xiàn)

回到家待不住，找出各種理由外出，喜歡到到公園、KTV等場所，有時(shí)說謊。

變得特注重打扮自己，發(fā)型，衣著等都特別注意，每次出門都花大量時(shí)間在鏡子前。