中學(xué)生戀愛(ài)是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上如果處理不好，可能會(huì)對(duì)青少年一生的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響，因此家長(zhǎng)們?cè)谔幚砗⒆拥脑鐟賳?wèn)題時(shí)，一定要注意方式方法。

十五歲談戀愛(ài)算早戀嗎

十五歲談戀愛(ài)屬于早戀。

剛剛步人青春期、情竇初開(kāi)的少男少女們，往往會(huì)遇到一些戀愛(ài)問(wèn)題，這就是人們常說(shuō)的早戀。青少年的早戀盡管為數(shù)極少，但早戀現(xiàn)象已造成很大的危害，其危害是不可忽略的。

第一、十幾歲還不成熟，對(duì)感情了解不深，理解把握還不理性，存在比較沖動(dòng)的情況，所以一旦談戀愛(ài)就會(huì)走入誤區(qū)，對(duì)自己打擊和傷害會(huì)很大。

第二、十幾歲的年齡正好是學(xué)習(xí)的年齡，是為整個(gè)人生積累智慧的一個(gè)階段，更多的精力應(yīng)該投入到成長(zhǎng)上，而不是談戀愛(ài)。

如果孩子出現(xiàn)了早戀，作為家長(zhǎng)首先要關(guān)心孩子，耐心的說(shuō)服教育，幫助孩子分析問(wèn)題的利弊，正確引導(dǎo)他們向正常的同學(xué)關(guān)系發(fā)展，用親情、愛(ài)心把孩子從早戀的深淵中拉出來(lái)。

父母站在權(quán)威的立場(chǎng)上批評(píng)或否定子女，不留面子，子女由于自我價(jià)值保護(hù)逆反，就可能反其道而行之，故意和父母鬧別扭，以顯示自己的自尊和力量。

所以，要有效地說(shuō)服別人，就必須給別人留面子，維護(hù)他們的尊嚴(yán)和價(jià)值。如果處理得當(dāng)，不僅不會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，反而會(huì)大大有利于孩子的心理健康。

人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，廣大的青少年朋友們，你們正處于人生的花季，你們的人生才剛剛開(kāi)始精彩?！按禾觳徊シN，夏天就不能成長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗”。千萬(wàn)不可以在今天就去揮霍明天，莫讓情感航船過(guò)早靠岸。

為什么家長(zhǎng)如此恐懼孩子出現(xiàn)“早戀”情況

1、危害身心健康。由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒，這會(huì)導(dǎo)致一系列身體不適。

2、干擾學(xué)習(xí)。由于青少年自我控制能力差，在早戀的沉重負(fù)荷下，青少年無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由。

3、易促成越軌行為。青少年容易沖動(dòng)、自我控制能力差。因此許多熱戀中的少男少女不能控制自己的感情而過(guò)早地發(fā)生不良關(guān)系，這是早戀造成的對(duì)雙方身心造成最嚴(yán)重的損害。

如何引導(dǎo)孩子走出早戀的漩渦

一是“跳”出來(lái)。早戀不適合中學(xué)生，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，引導(dǎo)孩子主動(dòng)跳出戀愛(ài)的漩渦，樹立遠(yuǎn)大的理想和培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心。要經(jīng)常以英雄模范、先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和崇高精神境界對(duì)照自己，也可以通過(guò)抄寫一些偉人、名人的警句來(lái)鞭策自己。

二是“凍”起來(lái)。這是要求雙方在理智的情況下談明態(tài)度，把早戀的情感冷凍，把精力集中在學(xué)習(xí)上，這叫做“急速冷凍”；還有一種是“慢速冷凍”，即通過(guò)逐步降溫的方法進(jìn)行“冷凍”。

比如，雙方可以通信，保持感情，但內(nèi)容必須是健康的要鼓勵(lì)對(duì)方努力學(xué)習(xí)、思想進(jìn)步，但通信次數(shù)不宜過(guò)頻。將感情先冷凍起來(lái)，不在中學(xué)階段發(fā)展，同時(shí)，進(jìn)行正常交往，珍惜純真友好的感情。

三是“隔”開(kāi)來(lái)。盡量避免兩人單獨(dú)接觸，和其它同學(xué)多交往，多參加一些集體活動(dòng)和自己喜愛(ài)的文體、科技活動(dòng)，用多層次，多角度的同學(xué)友誼來(lái)淡化這種戀愛(ài)關(guān)系。