初中的孩子隨著身體快速成長(zhǎng)，但是心理沒有完全成熟，有了一定的“成人感”，希望得到認(rèn)同、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，常常會(huì)出現(xiàn)打架事件發(fā)生。很多孩子在被同學(xué)欺負(fù)后都選擇了隱忍，或者即便被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，父母也不知道該怎么幫助孩子。

中學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。很多遭遇校園霸凌的孩子，在第一時(shí)間內(nèi)很容易產(chǎn)生自我懷疑。認(rèn)為真的是自己不好，才會(huì)受到欺負(fù)，這會(huì)讓校園霸凌的情況持續(xù)存在。因此，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，避免一味的打壓孩子，要給自己樹立足夠的自信心，營造良好的家庭關(guān)系讓孩子充滿安全感。

父母要讓孩子在成長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)在學(xué)校遇到霸凌時(shí)，要第一時(shí)間說出來，給孩子足夠的信心和勇氣。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。父母要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，那么就會(huì)對(duì)校園霸凌的影響產(chǎn)生很大的緩沖作用。家長(zhǎng)一定要注意，要多帶孩子參加一些親友社交活動(dòng)，營造良好的社交環(huán)境。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的強(qiáng)大靠山。孩子在學(xué)校被欺凌，很少有告知家長(zhǎng)、老師的，往往是一個(gè)人扛，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子越來越懦弱。因此，老師家長(zhǎng)一定要注意孩子，多和孩子溝通，多和孩子小伙伴溝通，發(fā)現(xiàn)孩子被欺凌，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)。

家長(zhǎng)不能勸孩子忍氣吞聲，任人欺負(fù)。要給自己家孩子撐腰壯膽，要讓孩子覺得父母是靠山，能夠保護(hù)自己。如果確實(shí)不是打鬧，而是欺負(fù)，那就要告訴孩子，不能欺負(fù)其他同學(xué)，也不能讓其他同學(xué)欺負(fù)。如果小孩長(zhǎng)期被欺負(fù)，對(duì)成長(zhǎng)不利。

中學(xué)生被欺負(fù)的原因有哪些

1、是家庭教育。父母有以暴制暴的教育觀念和方法，有“不打不成材”的思想，對(duì)待孩子也采取打罵，那么這個(gè)孩子容易以暴制暴。家長(zhǎng)的以暴制暴的教育觀點(diǎn)和方法，也可能會(huì)讓孩子形成討好型人格，只有討好父母才能得到安寧，才能換來父母的歡心。所以，在學(xué)校里被人欺負(fù)不敢告訴父母，怕父母怪罪，也會(huì)討好欺凌者。

2、環(huán)境變化或者生理特殊。校園里面被欺凌最多的是新來的，對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，對(duì)同學(xué)不熟悉，對(duì)老師也陌生，容易成為欺凌的對(duì)象。家里太富的或太窮的，或者是有一些肥胖、矮小啊，或者身體不適等。

3、受到影視作品、書籍、游戲的影響。孩子認(rèn)知能力弱，世界觀、人生觀還在形成之中，從影視劇當(dāng)中經(jīng)?？磩?dòng)手的孩子，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，參與游戲，這樣的孩子現(xiàn)實(shí)中欺凌行為形成的程度更大。

孩子如何避免校園欺凌

1、不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對(duì)象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì)公益組織等。

2、不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運(yùn)，不要自卑。在行為上思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段。

家長(zhǎng)也要從自身找原因，多角度來幫助孩子盡快的成長(zhǎng)。同時(shí)希望以上建議可以幫助到孩子們來克服校園欺凌的恐懼，克服校園欺凌不僅僅是要孩子在努力，更需要家長(zhǎng)和孩子攜手來一起擊敗這孩子成長(zhǎng)路上的陰影。