孩子在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，他們的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)也在隨之增強(qiáng)，尤其是步入青春叛逆期之后，很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的孩子是特別難管教，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)，他們都聽(tīng)不進(jìn)去。

叛逆期的孩子油鹽不進(jìn)怎么辦

1、給予孩子充足尊重。孩子在某件事上有明顯的情緒波動(dòng)，這就說(shuō)明這件事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定有他自己理解的特殊性。在兩方無(wú)法達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，給予他充足的尊重，理解在這件事情上他的堅(jiān)持，增強(qiáng)相互信任。

2、控制自己的情緒。很多長(zhǎng)輩都碰到這樣的情況，當(dāng)青少年們目中無(wú)人，大吵大鬧時(shí)，長(zhǎng)輩們自己也會(huì)變得情緒化，從而演變成爭(zhēng)吵。所以長(zhǎng)輩們要知道：自己保持冷靜，少情緒化，情況才有可能不會(huì)升級(jí)成爭(zhēng)吵，交流溝通才會(huì)有積極的結(jié)果。

3、傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂。長(zhǎng)輩們常常過(guò)于關(guān)注自己的觀點(diǎn)，以至于忽略了對(duì)青少年們的傾聽(tīng)。雖然青少年們可能不喜歡長(zhǎng)輩為他們?cè)O(shè)定的規(guī)則和界限，但如果他們覺(jué)得自己被傾聽(tīng)，被尊重，他們也會(huì)更容易地接受這些。

4、換位思考。青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長(zhǎng)也是從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

5、家長(zhǎng)和孩子之間多加溝通。青春期的孩子雖然獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈，但是也需要父母的關(guān)愛(ài)。如果孩子跟父母之間缺乏溝通，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己，父母則認(rèn)為孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話，兩代人的差距越來(lái)越大，慢慢地孩子變得叛逆起來(lái)。

6、允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段是孩子形成自己觀點(diǎn)的關(guān)鍵期，小錯(cuò)誤在所難免。所以家長(zhǎng)要允許孩子犯一些錯(cuò)誤，吃一些虧，不要過(guò)度束縛孩子的手腳。同時(shí)，父母是孩子最好的榜樣。叛逆的孩子模仿能力強(qiáng)，父母的良好言行能對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

叛逆期孩子的表現(xiàn)

1、經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)“不”。孩子進(jìn)入“逆反期”之后，自我意識(shí)會(huì)迅速發(fā)展，對(duì)任何事情都會(huì)想要有自己的意見(jiàn)，因此就會(huì)開(kāi)始否定父母，表現(xiàn)就是把“不”字掛嘴邊。你讓孩子去洗手，他說(shuō)“不去！”你讓孩子把地上的玩具撿起來(lái)，他說(shuō)“我不撿！”你說(shuō)該睡覺(jué)了，他說(shuō)“我不睡！”等等。

2、情緒開(kāi)始不夠穩(wěn)定。孩子的脾氣已經(jīng)有暴躁不穩(wěn)定的表現(xiàn)，情緒較難以控制，稍微有些不開(kāi)心就發(fā)火，表現(xiàn)為容易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺(jué)得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說(shuō)事情，就無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，甚至有摔門(mén)、拍桌子，反鎖房門(mén)等情況。

3、以自我為中心。叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同，對(duì)父母的勸告和建議總覺(jué)得是一種嘮叨、啰嗦，回家后對(duì)父母的提問(wèn)、交流總是愛(ài)答不理，或者應(yīng)付了事。

孩子為什么會(huì)叛逆

是因?yàn)樗麄冃睦镉薪鉀Q不了的問(wèn)題或困擾，可能是學(xué)習(xí)上的不順利，可能是與同學(xué)這間有爭(zhēng)論，可能是父母的不理解，可能是糟糕的家庭環(huán)境，也可能是自卑心理，也可能覺(jué)得這樣叛逆挺酷。

這些歸根到底還是因?yàn)楹⒆拥男闹沁€不成熟，還沒(méi)有能力處理、面對(duì)這些問(wèn)題，所以他們只能以另外一種方式來(lái)發(fā)泄或表達(dá)自己，所以父母應(yīng)該找出原因，站在孩子的立場(chǎng)去幫助孩子。