孩子上了高中之后，就會進入自己人生中的青春期，處于青春期中的孩子一般都會比較叛逆，所以面臨最大的誘惑就是早戀，這也是很多家長擔心的問題。那么，女孩子高中談戀愛家長怎么教育呢？家長們可以參考以下的教育方法，對孩子開展教育。

女孩子高中談戀愛家長怎么教育

1、當孩子坦言相告的時候，也要尊重孩子，理解她的想法。當然并不表示支持她們在高中階段談戀愛，畢竟學生的職責還是學習，尤其高中階段，是最應該好好學習的。這個時候避免談戀愛，一心學習才是好孩子，孩子坦誠相告，先表示理解，之后盡一切可能的說服孩子，將重心轉移到學習上，并且是平和的狀態(tài)下說服。

2、孩子一口否認的時候，作為家長應該去仔細調查一下，是否孩子真的不是談戀愛，只是兩個人走的比較近而已，人與人之間的感情還是有本質上的區(qū)別。小孩子和成年人之間沒有什么不同，尤其對待感情，有時候的想法都比較簡單，不能立馬去和孩子爭吵，而是去調查后拿出結果來和孩子溝通。

3、不偷窺孩子隱私。有的家長（以媽媽居多）總愛以“孩子早戀”為由，翻看孩子的日記本、書包、手機。不僅如此，善后技術還不達標，往往會被孩子發(fā)現(xiàn)。我們每個人都有隱私，都希望得到她人尊重，無論家長以什么借口偷窺孩子隱私，都是極其令人反感的。一個少女沒有秘密，是怎么過的少女這個階段？

4、引導孩子以學業(yè)為重。戀愛是人生的重要一課，但我們的人生并不只有戀愛，知識才是提升自我能力，奠定未來基礎的基石。如果因為戀愛而彷徨、迷茫，耽誤了學習，那才是得不償失。這就要求家長們要正確引導，及時關注孩子變化，為孩子的成長把好關。

5、幫助孩子轉移注意力。很多孩子早戀通常是因為生活單調乏味，學習枯燥，人生沒有目標，家長應該幫助孩子把生活安排的充實，讓孩子找到生活的意義，轉移孩子對早戀的注意力。

家長可以根據(jù)孩子愛好幫助孩子發(fā)展一門特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等，孩子一旦做自己喜歡做的事就會精力充沛，生活充實，自然無心關注早戀了。

孩子早戀的原因

1、社會文化促使青春期學生早戀意識的發(fā)展。如今，社會對孩子的早戀給予過多渲染，描寫孩子早戀的文學作品、影視節(jié)目紛紛出臺，使青少年覺得孩子的早戀成為學校中的主流，其結果反而對學生的早戀起到一種推波助瀾的作用。存在學生早戀傾向的原因當然很多，但社會的影響應該是起決定作用的。

2、相互攀比心理激發(fā)了早戀行為的公開化。一些學校的學生的早戀是受同學或知心朋友的影響，為了不失面子而加入早戀者的行列的。青春期的學生喜歡三五成群結成小團體，而寄宿制學校的學生往往形成不同的多個小團體，而有的小團體則是早戀同盟者的小交際圈。

3、家長和教師的教育方式，激發(fā)了學生早戀的逆反心理。由于社會上反對早戀的呼聲很高，很多家長害怕自己的孩子因早戀耽誤了學習，對孩子的異性交往采取了限制措施。家庭往往不允許孩子有正常的異性交往，導致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。

而一些學校的教師害怕學生早戀發(fā)生過錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。于是家長和教師共同采取了壓抑和限制的教育對策。青春期的學生獨立意識和反抗心理都比較強，她們有自己的處事哲學。在高壓政策下，她們會表現(xiàn)出各種各樣的反抗行為。

女孩子高中談戀愛的表現(xiàn)

1、不愛學習，相信大部分女生在早戀之后，就會把自己的大部分精力花費在談戀愛和跟男生聊天上，用在學習上的時間就會變少了，因此她們就會變得學習成績越來越差，也不愛學習了。

2、愛打扮了，女生在早戀之后，見到自己男朋友的時候，會非常的注意自己的形象，所以她們就會變得越來越愛打扮，有的同學甚至不愛穿校服，還會在化妝上下一番功夫。

3、不愛回家，雖然高中都是住校的，但是每隔一兩個星期就會放一次假，但是女生在早戀之后，往往會選擇在放假的這兩天跟男朋友出去玩，變得越來越不喜歡回家，這也是一件很重要的變化。