大部分孩子進(jìn)入初中后，也就進(jìn)入了青春期，孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，做為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，要蹲下來(lái)站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，家長(zhǎng)想要和孩子交談就要先走進(jìn)他們的內(nèi)心。

初中生孩子逆反心理怎么溝通

1、多用欣賞的眼光看孩子。對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺(jué)得在家長(zhǎng)的眼里，自己也沒(méi)有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

2、用啟發(fā)式提問(wèn)與孩子溝通。有些父母會(huì)說(shuō)我的孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)潛在的意思就是孩子沒(méi)有按父母的要求去做。與孩子溝通，不是強(qiáng)迫孩子要聽(tīng)自己的，還要傾聽(tīng)孩子的想法。啟發(fā)式提問(wèn)就是用問(wèn)句的形式讓他們自己去思考，是尊重孩子的一種方法。

3、父母要多鼓勵(lì)孩子。很多孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因是自己的成績(jī)并不是很好，而且又得不到父母的肯定和鼓勵(lì)，這樣會(huì)讓他們失去信心。孩子心里會(huì)想，我努力了，也有進(jìn)步了，但是你總是看不到，我就不想再努力了。

4、父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。父母想要讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，自己就要成為孩子的榜樣。父母先問(wèn)問(wèn)自己，自己在家里是經(jīng)?？词謾C(jī)，當(dāng)孩子在一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，父母間經(jīng)常談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)中的一些話(huà)題時(shí)，孩子也自然會(huì)受父母的影響，會(huì)感受到學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和價(jià)值。

初中生孩子逆反心理怎么溝通

1、孩子希望對(duì)等身份。許多家長(zhǎng)，喜歡將自己的思維，強(qiáng)加給孩子。他們希望孩子聽(tīng)話(huà)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以變成班級(jí)里的學(xué)霸，為自己爭(zhēng)面子。但是，許多父母不會(huì)與孩子，站在對(duì)等的角度去交流。其實(shí)，在一些初中生的眼里，會(huì)認(rèn)為父母不應(yīng)該這樣做，沒(méi)有尊重自己。

2、父母老是發(fā)火。在這個(gè)階段里，孩子思維變得敏銳，如果引導(dǎo)的方式不對(duì)，就會(huì)讓初中生變得敏感起來(lái)。最為常見(jiàn)的表現(xiàn)，就是愛(ài)發(fā)火的父母，會(huì)引起孩子的抵觸。其實(shí)，孩子希望家長(zhǎng)，能夠心平氣和地交流。如果家長(zhǎng)做到了這點(diǎn)，孩子才會(huì)接受你的建議，有了心里話(huà)也愿意跟你分享。

3、過(guò)度溺愛(ài)。有的父母或家中的老人對(duì)孩子溺愛(ài)過(guò)甚，給與孩子物質(zhì)和心理照顧過(guò)多，遷就過(guò)多，行為代替過(guò)多，這使孩子走向兩個(gè)極端，囂張跋扈或懦弱無(wú)能，甚至造成孩子的沖動(dòng)刻薄自私心態(tài)，以及索取無(wú)度不思回報(bào)的意識(shí)。

初中孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、喜歡強(qiáng)詞奪理。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子曾經(jīng)特別聽(tīng)話(huà)懂事，到了初中之后特別喜歡頂嘴和強(qiáng)詞奪理，這時(shí)候不要擔(dān)心害怕，這可能是到了青春叛逆期。

2、奇裝異服。青春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個(gè)性，所以在著裝打扮上會(huì)選擇比較另類(lèi)的方式，他們感覺(jué)自己是與眾不同的，但是在父母眼中，卻是不倫不類(lèi)。所以當(dāng)孩子對(duì)奇裝異服非常感興趣時(shí)，說(shuō)明他們已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期，家長(zhǎng)要引起注意。

3、不跟父母溝通。青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑模绕涫敲鎸?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼，并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)，他們固執(zhí)地認(rèn)為：自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。