孩子不愿意跟人溝通交流，這個(gè)情況一般與性格有關(guān)，另外也有可能還與環(huán)境有關(guān)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要多花一些時(shí)間去陪陪孩子、遇到什么都可以跟孩子講講，然后陪他做他喜歡的事情。同時(shí)要多肯定孩子、鼓勵(lì)孩子、然后可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)孩子。

孩子不愿意和別人交流怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子與同齡孩子多交往。在陌生的環(huán)境中，孩子可以快速的和同齡孩子玩到一起的。當(dāng)大人們聚會(huì)的時(shí)候，不要忘記了給身邊的孩子們一個(gè)空間，讓他們自由的交往。孩子們往往很快就會(huì)找到共同話題，能很快玩成一片。這個(gè)時(shí)候父母不要和朋友討論自家的孩子，孩子需要有自己的空間。

孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，看到孩子落單，可以適當(dāng)幫助落單的孩子融入集體，但最好是由孩子里面較活潑的一個(gè)來(lái)邀請(qǐng)而不是家長(zhǎng)硬往里面推。

孩子們之間如果不慎起來(lái)沖突，在他們能解決的情況下，家長(zhǎng)沒(méi)有必要參與其中，如果的確需要家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)最好間接的引導(dǎo)而不要直接去參與。漸漸的孩子就可以感受到交往的樂(lè)趣，也愿意主動(dòng)與別人交流溝通。

2、在孩子還小的時(shí)候要教孩子去分享。讓孩子知道良好的人際關(guān)系，分享很重要，當(dāng)給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不愿意的話，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，告訴他，你是一個(gè)大孩子了，要學(xué)會(huì)分享。這樣，如果對(duì)方有好東西了，也會(huì)讓你玩了，教導(dǎo)孩子進(jìn)行分享。

3、孩子人際關(guān)系不好的情況下家長(zhǎng)要鼓勵(lì)與成長(zhǎng)并存。在任何一個(gè)培養(yǎng)孩子社交能力的細(xì)節(jié)里，鼓勵(lì)都是最好的良藥。當(dāng)然也不能少了家長(zhǎng)的榜樣，家長(zhǎng)的榜樣也是孩子社交能力的一個(gè)基礎(chǔ)，你的一句話，一個(gè)行為，孩子都會(huì)看在眼里，記在心上。

4、建立孩子的自信心。如果孩子人際關(guān)系不好一般對(duì)自己沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對(duì)交際越是恐慌，逐漸會(huì)變得懦弱、抗拒。

孩子是為什么會(huì)形成這樣的性格呢

自身原因：

1、身體上的缺陷。有一些孩子，身體上會(huì)和健康的孩子有些不一樣。這種生理上的缺陷，會(huì)讓他們逐漸變得敏感、自卑。

2、心理容易失衡。除了身體上，一些孩子心理缺乏一定的抗壓能力。一旦受到挫折，就會(huì)很容易心理失衡，然后自暴自棄，變得自卑。

外部環(huán)境：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。除了物質(zhì)和思想，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)總是跟不上也會(huì)影響孩子的心理。畢竟，在學(xué)生時(shí)代，尤其是小學(xué)，會(huì)傳遞出來(lái)“成績(jī)就是一切”的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)會(huì)深深影響著孩子的成長(zhǎng)，容易滋生自卑情緒。

2、班級(jí)同學(xué)、老師的影響。學(xué)生時(shí)代，除了家人之外，同班的同學(xué)、老師，是和孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的人。所以，他們對(duì)孩子性格的影響也是很關(guān)鍵的。所以，如果孩子總是靦腆、不愛(ài)和他人溝通，同時(shí)很容易對(duì)自我懷疑，過(guò)分在意外界的評(píng)價(jià)，并且不愿主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的，家長(zhǎng)們就要重視起來(lái)了。

如何幫助孩子擺脫自卑的性格，以免影響他們未來(lái)的人生

1、教會(huì)孩子用行動(dòng)表達(dá)自信。在生活中，一些小的行動(dòng)，是能夠傳達(dá)自信的。比如說(shuō)，正是別人的眼睛說(shuō)話或者是微笑，所以，我們可以教孩子用自己的行動(dòng)去表達(dá)自信。

2、適當(dāng)贊美孩子的進(jìn)步。為了不讓孩子驕傲自滿，很多家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行“打擊式”教育，覺(jué)得這樣才會(huì)激勵(lì)孩子進(jìn)步。但事實(shí)上，這種“進(jìn)步”會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)蠶食孩子的自信心。所以，一定要在孩子取得進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)贊美他們。

3、尊重孩子的想法。除了贊美之外，尊重他們的想法也會(huì)養(yǎng)成孩子自信的品格。有的家長(zhǎng)喜歡替孩子做決定，大包大攬，最終養(yǎng)成孩子不愿承擔(dān)責(zé)任的行為，進(jìn)而一事無(wú)成、敏感自卑。