青少年叛逆期是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題，只不過(guò)有的孩子叛逆期的表現(xiàn)比較溫和，而有的則比較激烈，身為家長(zhǎng)，一定要學(xué)習(xí)一些孩子叛逆期的相關(guān)知識(shí)，在孩子特別叛逆期的時(shí)候，知道如何去應(yīng)對(duì)。

孩子叛逆太厲害怎么辦

1、多關(guān)心孩子。親子關(guān)系對(duì)孩子性格養(yǎng)成有很大影響。有的父母總是喜歡用貶低、威脅的方式教育孩子，還有的父母喜歡掌控孩子生活，讓孩子按照自己的想法去做，這些錯(cuò)誤的教育方式只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆。如果孩子經(jīng)常感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，生活中遇到問(wèn)題時(shí)，他們更愿意跟父母商量，就不容易有叛逆的問(wèn)題。

2、理解青春期發(fā)育特點(diǎn)。兒童心理發(fā)展學(xué)家認(rèn)為，進(jìn)入青春期后，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的想法和隱私，想要自己決定事情，這是青春期發(fā)展特點(diǎn)，家長(zhǎng)要給寬容對(duì)待。

3、給予孩子足夠的空間。孩子叛逆常常出現(xiàn)在個(gè)人領(lǐng)域，比如從來(lái)不疊被子，上廁所看手機(jī)等等，孩子覺(jué)得這些是自己的事情，但父母則認(rèn)為孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性特點(diǎn)也有所差異。有的孩子個(gè)性溫和，有的孩子內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)。如果孩子個(gè)性敏感易怒，家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，給予他們足夠的尊重與自由，千萬(wàn)不要“硬碰硬”，這樣會(huì)使親子關(guān)系變得更加融洽。

其實(shí)，孩子叛逆有很多種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察，多跟孩子交流，給予他們足夠的尊重。發(fā)現(xiàn)孩子做得不對(duì)時(shí)，要及時(shí)跟他們交流，多給孩子些理解，鼓勵(lì)孩子多種嘗試。這樣一來(lái)，也可以避免孩子的叛逆問(wèn)題。

孩子叛逆太厲害的原因

1、渴望獨(dú)立。青少年階段是介于成人和兒童之間特殊時(shí)期。這個(gè)階段會(huì)促使孩子想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力激增?？释?dú)立的沖動(dòng)會(huì)使他們對(duì)規(guī)則產(chǎn)生越來(lái)越多的反抗，也不再聽(tīng)從父母的話了。

2、分歧加劇。他們從小遵循的規(guī)則，在這個(gè)階段看起來(lái)卻是令人窒息的。他們質(zhì)疑這些規(guī)則背后的理由，認(rèn)為這些規(guī)則限制了他們的自由。他們更喜歡對(duì)他們這一代人來(lái)說(shuō)“很酷”的事物，但這些事物可能并不被父母認(rèn)可。

3、沖動(dòng)決定。青少年容易做出沖動(dòng)的決定，他們的判斷力會(huì)被尋求和體驗(yàn)新鮮刺激的欲望所壓倒。最終他們可能會(huì)做出違反規(guī)則，無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)的行為。當(dāng)父母反對(duì)他們的這種態(tài)度時(shí)，這就演變成了一種反抗。

4、同伴影響。青少年的孩子更重視同伴群體的意見(jiàn)，這樣做可以使他們成為這些群體的一份子。即使父母反對(duì)的情況下，他們也想做一些事情來(lái)取悅同齡人。

如何阻止孩子叛逆行為走向極端

制定嚴(yán)格且合理的規(guī)則。例如，允許你孩子的朋友來(lái)家里玩電子游戲和吃飯。但要有規(guī)矩，那就是玩游戲有時(shí)間限制，并且在朋友離開(kāi)后，你的孩子要負(fù)責(zé)打掃房間，清理干凈。制定合理的規(guī)則，既尊重了孩子的獨(dú)立性，同時(shí)又能防止事情失控。

平等對(duì)話而非發(fā)號(hào)施令。通過(guò)溝通制定雙方達(dá)成一致的規(guī)則。這些規(guī)則，不要過(guò)多地約束青少年，以免他們出于好奇心而嘗試錯(cuò)誤的行為。

合理的懲罰機(jī)制。如果孩子違反了規(guī)定，那么他們必須受到懲罰。例如，孩子和朋友們玩過(guò)游戲后不打掃房間，他就不能再次邀請(qǐng)朋友來(lái)家里玩。和你的孩子一起討論制定懲罰制度，這會(huì)讓你的孩子更愿意遵守規(guī)定或接受懲罰。

贊賞與鼓勵(lì)。有懲罰，必須也要有鼓勵(lì)。如果孩子做出了良好的表現(xiàn)，我們要及時(shí)鼓勵(lì)。例如，當(dāng)孩子沒(méi)有被家長(zhǎng)督促而主動(dòng)打掃房間時(shí)，我們要及時(shí)給與贊賞和鼓勵(lì)。用微笑和語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)他們，讓孩子們感受到你對(duì)他們的努力和表現(xiàn)非常認(rèn)可。