良好的家庭教育，少不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì)，但是夸獎(jiǎng)孩子是必須仔細(xì)觀察孩子的做法才能做的行為。不要籠統(tǒng)敷衍地說(shuō)些夸獎(jiǎng)的話，或是以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量對(duì)錯(cuò)，而不去夸獎(jiǎng)孩子，這些都是不可取的。

家長(zhǎng)如何鼓勵(lì)孩子

1、抓準(zhǔn)時(shí)期。家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)是很重要的，但是在勵(lì)孩子的時(shí)候，也是需要抓住時(shí)機(jī)的。如果當(dāng)某件事過(guò)去后，家長(zhǎng)再鼓勵(lì)他們，就容易讓他們分不清楚自己是因?yàn)槭裁?。所以，家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，也是需要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)。

2、不輕易對(duì)比，讓孩子更有安全感。不少父母習(xí)慣于將“你看看別人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”警告孩子，其實(shí)，將孩子與他人做對(duì)比容易給孩子造成心理負(fù)擔(dān)和挫敗感。久而久之，孩子就會(huì)覺(jué)得在父母眼里，無(wú)論自己怎樣努力都沒(méi)有別人家的小孩出色，因此容易心生厭惡，自信心也難免受到打擊。

3、營(yíng)造存在感，讓孩子更有自我價(jià)值。成年人希望在社會(huì)中獲取存在感，孩子也是一樣，而家庭就是孩子獲取存在感的重要載體。在家里，父母要尊重孩子對(duì)家庭的貢獻(xiàn)與價(jià)值，同時(shí)也要積極營(yíng)造這種機(jī)會(huì)，讓孩子在家庭中找到自我價(jià)值，當(dāng)價(jià)值得到體現(xiàn)，父母也要不吝惜贊揚(yáng)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的成功與否在一定程度上是與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)息息相關(guān)的。所以在教育孩子的時(shí)候，要用正確的鼓勵(lì)方式去表?yè)P(yáng)他們，讓孩子從小做一個(gè)積極向上的人。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子要掌握以下原則

1、合理的要求。孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間。家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求時(shí)，需要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，給孩子設(shè)置“跳一跳”能夠達(dá)到的目標(biāo)。比如：對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生，家長(zhǎng)要求孩子上課能夠時(shí)時(shí)刻刻專心聽(tīng)講，這顯然就是不合理的。如果父母始終對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，會(huì)讓孩子產(chǎn)生無(wú)助感，呈現(xiàn)出低自尊的表現(xiàn)。

2、避免雙重標(biāo)準(zhǔn)。父母對(duì)孩子提出所有的要求，自己一定也要達(dá)到同樣的要求。所謂言傳身教、以身作則，就是如此。

3、避免代替干預(yù)。我們經(jīng)?？梢钥吹礁改笇?duì)孩子包辦代替，讓孩子“坐享其成”。其實(shí)，孩子正是在不斷解決問(wèn)題中成長(zhǎng)起來(lái)的。家長(zhǎng)可以在孩子發(fā)出請(qǐng)求時(shí)，給予引導(dǎo)和協(xié)助，讓孩子體驗(yàn)到解決問(wèn)題的快樂(lè)，逐漸提高自信和自尊！

家長(zhǎng)不鼓勵(lì)孩子會(huì)怎樣

1、自我肯定感降低。如果被周圍的大人或父母夸獎(jiǎng)的經(jīng)歷非常少，就有可能成為無(wú)法正確評(píng)價(jià)自己的人。由于自我肯定感低，容易產(chǎn)生做什么都沒(méi)有自信的心理狀態(tài)，所以可能會(huì)經(jīng)常處于內(nèi)心某處不安的狀態(tài)。

2、難以獲得成就感。孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)或?qū)W習(xí)到新的技能等，花時(shí)間完成的東西都希望得到父母的表?yè)P(yáng)。但是，即使獲得了小有的成功，如果沒(méi)有得到父母的夸獎(jiǎng)，成就感就會(huì)變?nèi)?。如果養(yǎng)成了難以獲得成就感的狀態(tài)，那么無(wú)論做什么都不會(huì)有成就感，在長(zhǎng)大成人后可能會(huì)有一種空虛感。