很多家長(zhǎng)在管教青春期孩子時(shí)候，都會(huì)存在這樣的苦惱，即使之前跟孩子約定好的事情，但總是被孩子各種各樣的借口推脫，這個(gè)時(shí)候如果妥協(xié)，又擔(dān)心孩子會(huì)養(yǎng)成不守信用的壞習(xí)慣，如果采取強(qiáng)制措施又怕孩子更加反感，出現(xiàn)什么叛逆行為，最終得不償失。

青春期孩子不遵守約定怎么辦

1、只制定必要規(guī)則。規(guī)則并不是越多越好。如果我們?cè)O(shè)定一些自己也覺(jué)得是可有可無(wú)的規(guī)則，一旦孩子違反了規(guī)則，那我們也很可能并不會(huì)那么在意，很可能就隨它去了。這并不利于孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，他們會(huì)覺(jué)得規(guī)則就是可有可無(wú)，并不是必須要遵守的。

2、制定規(guī)則要具體。如果規(guī)則只是一個(gè)模糊的描述，例如保持書(shū)桌整潔，孩子對(duì)于整潔的書(shū)桌并沒(méi)有概念，他們也自然不知道如何去遵守這條規(guī)則了。家長(zhǎng)可以拍一張整潔書(shū)桌的照片，貼在書(shū)桌旁邊，讓孩子知道整潔的標(biāo)準(zhǔn)是什么，他們才能更好地去遵守。

3、關(guān)注孩子的想法和感受。孩子不守規(guī)矩，要么是有比立下的規(guī)矩更吸引他們的事物，要么是守規(guī)矩讓他們沒(méi)法得到想要的東西，所以才不想執(zhí)行。家長(zhǎng)要了解孩子的想法，從孩子的角度出發(fā)看待事情，理解孩子的欲望，關(guān)注孩子的感受。

大人的認(rèn)同能緩和孩子想要爭(zhēng)辯的心理，理解和同情也會(huì)讓哭鬧的孩子冷靜下來(lái)。孩子冷靜了，家長(zhǎng)才能有理有據(jù)說(shuō)服他。

4、提供替代方法讓孩子選擇。家長(zhǎng)明確說(shuō)出自己的要求之后，如果孩子還是不想遵守約定的規(guī)矩，家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況，提供一兩個(gè)替代的辦法給孩子選擇，解決當(dāng)下的僵局。犧牲其他規(guī)矩或利誘只會(huì)讓孩子潛意識(shí)中更加覺(jué)得破壞規(guī)矩有好處，所以絕對(duì)不行。

青春期孩子不遵守約定的原因

青春期，是小孩走向獨(dú)立的階段，他們的言而無(wú)信，是自身矛盾的體現(xiàn)，一方面不敢直接表達(dá)自己的想法，害怕父母的反對(duì)，另一方面，自身獨(dú)立的發(fā)展需求，不得不以撒謊的方式尋求機(jī)會(huì)。

父母本身就是一個(gè)不遵守規(guī)則的人，父母是對(duì)孩子影響最大的人。很多時(shí)候，父母對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)校的老師，甚至是伙伴。在規(guī)則的樹(shù)立上，如果父母本身不遵守規(guī)則，還破壞規(guī)則，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)反面的模仿。

青春期孩子他們渴望得到關(guān)注，想要獨(dú)立一點(diǎn)，對(duì)于父母不再是一味地“服從”開(kāi)始有自己的想法，但是三觀又沒(méi)有完全形成和穩(wěn)定，說(shuō)的話跟做的事都會(huì)受的身邊人的影響，說(shuō)到又做不到是很常見(jiàn)的。

孩子守規(guī)矩，重在預(yù)前教育

1、家長(zhǎng)堅(jiān)定的執(zhí)行。很有時(shí)候，孩子的不守規(guī)矩是被家長(zhǎng)帶的。家長(zhǎng)如果為了自己方便隨時(shí)改變規(guī)矩，孩子自然也可以為了自己不執(zhí)行規(guī)矩。所以，要想孩子守規(guī)矩，家長(zhǎng)自己要堅(jiān)定地執(zhí)行已制定的規(guī)矩。

2、借助繪本教育孩子守規(guī)矩。對(duì)于幼小的孩子，單純的說(shuō)教是沒(méi)有意義的，他們也不理解，想要讓他們守規(guī)矩，同時(shí)制定的規(guī)矩要有清晰明白，執(zhí)行起來(lái)才能不打折扣，最好的辦法是把孩子放到需要守規(guī)矩的場(chǎng)景中，身臨其境來(lái)教育才最有效。