很多學(xué)生在早戀之后會(huì)變得無(wú)心學(xué)習(xí)，曠課，甚至?xí)霈F(xiàn)夜不歸宿的情況，而且情緒化也比較嚴(yán)重，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教也總是置之不理。這也因此讓很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子早戀就是一件錯(cuò)誤的事情，可是孩子早戀真的有錯(cuò)嗎？

學(xué)生早戀有錯(cuò)嗎

早戀?zèng)]有什么對(duì)錯(cuò)之分，早戀是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常心理需求，進(jìn)入青春期之后，孩子會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這是一件自然而然的事情，有的孩子可能會(huì)表達(dá)出來(lái)，與對(duì)方牽手，有的孩子則可能會(huì)深藏心中，偷偷地暗戀。

早戀不是洪水猛獸，很多時(shí)候，往往是父母和老師不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，把一段純真美好的感情變成?wèn)題的。

早戀的孩子不會(huì)覺(jué)得自己有錯(cuò)，他們會(huì)說(shuō)真愛(ài)就是要勇敢的嘗試，沖破阻攔。孩子的父母覺(jué)得有錯(cuò)，是因?yàn)檫@樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，我辛辛苦苦供你上學(xué)，你不好好學(xué)習(xí)談戀愛(ài)。老師認(rèn)為早戀有錯(cuò)，是因?yàn)樵鐟儆绊懓嗬锏娘L(fēng)氣，老師有時(shí)候也是不得不處置。

所以，早戀本身是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，不過(guò)是自己的立場(chǎng)問(wèn)題。其實(shí)早戀是雙面的有好有壞，一般早戀的人會(huì)更積累經(jīng)驗(yàn)，而不早戀的人就是了解不到那種感覺(jué)，其實(shí)早戀在當(dāng)今社會(huì)還是很正常及普遍的。

年輕時(shí)對(duì)于異性的好奇和相互吸引，這是正常的，我們都經(jīng)歷過(guò)那懵懂的青春歲月，但這不代表就是支持孩子的早戀，人在什么年齡該做什么事，該學(xué)習(xí)的年齡還是把這種青春萌動(dòng)悄悄的放心里。

為什么家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀

1、影響學(xué)習(xí)。是因?yàn)檎驹诩议L(zhǎng)的角度，學(xué)生如果沉迷于早戀，那么就會(huì)影響學(xué)習(xí)。想想也是，少男少女初涉愛(ài)河，想法也就多了，相互影響之下，對(duì)于學(xué)習(xí)也的確沒(méi)有那么專注；而且在家長(zhǎng)和父母眼中，孩子當(dāng)前的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，而不是談戀愛(ài)。

2、擔(dān)心丟面子。孩子早戀，會(huì)讓別人覺(jué)得是因?yàn)楦改讣医滩缓?。?huì)引起別人對(duì)自己的不好評(píng)價(jià)，對(duì)自己指指點(diǎn)點(diǎn)，習(xí)慣性的去阻止。

3、害怕失控。也是因?yàn)闈撘庾R(shí)里面覺(jué)得孩子好像脫離自己的掌控了。想要重新把孩子納入到自己的掌控當(dāng)中，不希望出現(xiàn)一些自己意料之外，無(wú)法控制的事情。所以會(huì)不停地通過(guò)說(shuō)教，情感綁架來(lái)讓孩子重新回到原來(lái)的軌道上。

學(xué)生早戀怎么引導(dǎo)教育

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子早戀問(wèn)題多一些包容、耐心，在教育的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子積極表達(dá)，才能夠增加與孩子之間的了解、信任。如果一味否定，有可能會(huì)讓教育過(guò)程中出現(xiàn)很多挫敗甚至讓孩子對(duì)自己有很多叛逆，所以一定要積極的溝通，學(xué)會(huì)信任孩子，讓孩子獨(dú)立解決這些問(wèn)題。

2、用平常心對(duì)待，正確看待孩子的早戀問(wèn)題。有時(shí)候孩子之間只是單純的喜歡，并不是大人眼中的愛(ài)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子正確的指導(dǎo)，家長(zhǎng)需要理性對(duì)待。

3、不要打罵孩子。發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后，家長(zhǎng)不要一味的打罵孩子，對(duì)孩子的交往橫加干涉，這樣既會(huì)影響家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，也沒(méi)有辦法好好解決孩子早戀這個(gè)問(wèn)題。

4、一定要積極的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，告訴孩子如果進(jìn)入了成人的世界里，有可能出現(xiàn)戀愛(ài)的問(wèn)題或者喜愛(ài)別人的問(wèn)題，都是正常的心理以及生理發(fā)育的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)于焦慮，而且家長(zhǎng)也不能過(guò)于緊張，是正常的現(xiàn)象，只能以正確的行為，正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)，學(xué)會(huì)認(rèn)真地處理自己的生活。