女兒在學(xué)校談戀愛(ài)了，大部分家長(zhǎng)在知道這個(gè)消息的時(shí)候，都非常慌張，害怕孩子早戀影響孩子的健康成長(zhǎng)，害怕孩子交到不好的朋友，害怕孩子會(huì)就此放棄自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)女兒在學(xué)校談戀愛(ài)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

女兒在學(xué)校談戀愛(ài)父母怎么辦

1、不要發(fā)脾氣，不要去責(zé)備孩子。這一點(diǎn)看似容易，其實(shí)是很難做到。就像有些家長(zhǎng)當(dāng)知道孩子早戀的時(shí)候，第一個(gè)反應(yīng)就是去責(zé)備她，但是最終的結(jié)果并不理想。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子會(huì)讓他們?nèi)ビ憛捀改?，是很容易?dǎo)致親子關(guān)系產(chǎn)生隔閡。

所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”跡象的時(shí)候要先冷靜一下，控制自己的脾氣，別去責(zé)備她們，這樣最起碼保證了不會(huì)有其他嚴(yán)重的事情發(fā)生。

2、家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流。很多孩子早戀，是想得到一份關(guān)心，這就意味著他們?cè)趷?ài)上得不到滿足，所以家長(zhǎng)們要多關(guān)心孩子，經(jīng)常和他們聊天談心。另外不要為了防止孩子早戀，就去偷看孩子的隱私，這樣做就不是關(guān)心了，而是不尊重他們，更會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理。

3、家長(zhǎng)不要強(qiáng)制孩子分離。在看到孩子早戀的行為時(shí)，許多父母會(huì)非常生氣，甚至?xí)[到學(xué)校，用強(qiáng)制的分離的手段，讓孩子結(jié)束這段關(guān)系，這樣的方式是非常不妥當(dāng)?shù)模粌H會(huì)引起孩子的反感，甚至還會(huì)讓孩子更加堅(jiān)定這段愛(ài)情。

4、幫助孩子去分析早戀的利弊。許多孩子在這個(gè)時(shí)期都是懵懂的，他們對(duì)于未來(lái)的很多事情都沒(méi)有自己的想法，其實(shí)父母可以加引導(dǎo)，對(duì)孩子喜歡的事情做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，同時(shí)把早戀的危害加進(jìn)去，孩子自然而然會(huì)明白這個(gè)道理。

細(xì)心觀察，早戀的孩子會(huì)有這些表現(xiàn)

1、行為變得神秘古怪。當(dāng)孩子戀愛(ài)不想讓家里父母發(fā)現(xiàn)，首先在行為上就會(huì)變得很古怪，很神秘。會(huì)常常一個(gè)人在房間里不愛(ài)走動(dòng)，和家人一起出門的時(shí)間越來(lái)越少；吃飯時(shí)經(jīng)?？词謾C(jī)，說(shuō)話變得很少，在發(fā)消息時(shí)躲躲藏藏等等。如果你的孩子有諸如此類的表現(xiàn)，說(shuō)明你的孩子可能戀愛(ài)了。

2、開始注重外在形象。當(dāng)你的孩子突然間開始特別在意自己的外在形象，注重自己的儀容儀表，那么可能意味著你的孩子早戀了，或者有戀愛(ài)的傾向了。

因?yàn)槿酥挥性谧约合矚g的在意的人面前，才會(huì)特別注重自己的外在形象。這是人的普遍心理，孩子當(dāng)然也不例外。

3、孩子開始變得情緒化。如果你的孩子情緒突然變得不穩(wěn)定，因?yàn)橐患∈戮蜕鷼猓驗(yàn)橐痪錈o(wú)關(guān)緊要的話就悶悶不樂(lè)，那么這也可能是戀愛(ài)的征兆。

在孩子還不是特別成熟時(shí)，常常會(huì)因?yàn)楦星榈膯?wèn)題影響自己的情緒。情緒反復(fù)無(wú)常愛(ài)生氣，就是其中的一大特征，家長(zhǎng)們要引起注意。

家長(zhǎng)過(guò)分干涉學(xué)生的交友情況，會(huì)有怎樣的后果

首先，家長(zhǎng)和學(xué)生之間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。家長(zhǎng)錯(cuò)誤的處理方式，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得家長(zhǎng)不認(rèn)可也是一種負(fù)擔(dān)，于是就會(huì)想要逃避，不想讓家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)太多，于是也不想和家長(zhǎng)交流，所以就會(huì)導(dǎo)致隔閡。

其次，學(xué)生既然已經(jīng)面對(duì)的家長(zhǎng)的質(zhì)疑，就會(huì)想著不如把事情做實(shí)。家長(zhǎng)不信任學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生有種挫敗感，在什么事情都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，家長(zhǎng)查手機(jī)、翻日記等行為都會(huì)讓學(xué)生感受到不尊重，可能會(huì)“破罐子破摔”。

再次，家長(zhǎng)的阻礙，會(huì)讓青春期的學(xué)生有逆反心理。越是不讓在一起就越要在一起，越是讓學(xué)習(xí)就越是不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生最好的教育不是“棍棒教育”，如果家長(zhǎng)們過(guò)分地干涉，對(duì)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的教育方式，心中要有個(gè)“度”，其實(shí)有很多能夠解決問(wèn)題的方法，家長(zhǎng)們不要因?yàn)椴欢x擇了最錯(cuò)誤的那一種。