九歲孩子太懶，要進(jìn)行及時(shí)的教育，現(xiàn)在孩子還小就這么懶，以后長(zhǎng)大還得了，教育孩子是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，不應(yīng)該敷衍了之，生活中，盡力做好自己，給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得很好，不需要我們家長(zhǎng)多操心。

九歲孩子太懶要怎么教育

1、培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，要從頭抓起，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，要從小做起。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育必不可少，對(duì)一個(gè)孩子的教育和培養(yǎng)，也是十分辛苦的，家庭，學(xué)校和社會(huì)，都需要付出巨大的努力。

2、父母要以身作則，父母是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師，要想培育出勤快的孩子，父母雙方不能有一人偷懶。如果有一人偷懶，就會(huì)將這種懶的行為，潛移默化的傳遞給孩子。

另外，父母不要為孩子包辦一切，要讓孩子意識(shí)到，自己懶惰所產(chǎn)生的后果需要自己去負(fù)責(zé)。比如因?yàn)閼卸?，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，即將受到了老師的批評(píng)，那么就應(yīng)該告訴孩子，這是自己懶惰所帶來(lái)的結(jié)果。

3、讓孩子得到鍛煉，千萬(wàn)不要放過(guò)任何能夠鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，孩子力所能及的事情盡量讓他獨(dú)立完成。很多時(shí)候，父母的過(guò)度保護(hù)反而讓孩子喪失了獨(dú)立能力和自信。多讓孩子嘗試，給他更多的鼓勵(lì)和信心。

孩子小的時(shí)候，可以讓他們嘗試一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。比如收納自己的玩具，整理自己的書(shū)桌。這不僅可以讓孩子從日常小時(shí)鐘培養(yǎng)勤勞的性格、習(xí)慣，更培養(yǎng)了孩子處理問(wèn)題的能力和責(zé)任感。

4、協(xié)助解決問(wèn)題。當(dāng)孩子覺(jué)得一件事有難度，而不愿意去做，從而拖拖拉拉時(shí)，父母要充分的了解原因，幫助他分解這件事情的步驟，慢慢指導(dǎo)他自己去完成，告訴他，不要害怕做錯(cuò)了，勇敢嘗試，慢慢的樹(shù)立自信，解決問(wèn)題。

5、多鼓勵(lì)。更多的夸獎(jiǎng)可以讓孩子更優(yōu)秀，多一些鼓勵(lì)也可以增強(qiáng)孩子的自信心，可以對(duì)孩子說(shuō)：“這次比上次好多了，繼續(xù)努力啊”，“你看這也不是很容易完成嗎？”“你真棒，咱們還可以做的更好”，通過(guò)鼓勵(lì)的話，讓孩子越做越好，心中充滿成就感，這樣要比動(dòng)不動(dòng)打罵，效果要強(qiáng)得多。

孩子老愛(ài)發(fā)脾氣，父母應(yīng)該如何教育

1、接納孩子的情緒。面對(duì)孩子的情緒，作為父母，不應(yīng)該在孩子憤怒之時(shí)，你更加憤怒的責(zé)怪孩子，作為父母，面對(duì)孩子這種沖動(dòng)行為，不管事情的對(duì)錯(cuò)，都是應(yīng)該選擇幫助孩子一起面對(duì)情緒，接納他們表達(dá)情緒的權(quán)利?？梢匀肀б幌潞⒆?，讓孩子的情緒得以穩(wěn)定之后，再問(wèn)孩子的事情經(jīng)過(guò)。

2、鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心想法。孩子發(fā)脾氣肯定是有原因的，作為父母不要想著打他一頓，或者是罵一頓就解決事情了。這樣只會(huì)讓孩子的發(fā)脾氣的理由爛在肚子里面，之后會(huì)爆發(fā)出來(lái)。作為父母，應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)出發(fā)脾氣的理由，并且說(shuō)出來(lái)之后，把事情解決掉。

3、父母要自我檢驗(yàn)。孩子在怎么樣的家庭里面成長(zhǎng)，就會(huì)長(zhǎng)成什么樣的性格，孩子會(huì)發(fā)脾氣，大多數(shù)也是和家人的教育有著很大的關(guān)系，作為父母一定需要檢討一下自身問(wèn)題。

孩子遇到問(wèn)題就逃避，怎么辦

作為父母愛(ài)孩子并不是幫他解決掉所有的問(wèn)題，而是要教會(huì)孩子逐漸的自己去解決困難，害怕困難是正常的，害怕之后我們要做的是安撫他的情緒，但在行為上還是要讓孩子自己去解決。

當(dāng)孩子第1次解決完問(wèn)題之后，我們要給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，每次解決完問(wèn)題，孩子受到的都是積極的情緒體驗(yàn)，那么他就會(huì)越來(lái)越愿意去解決問(wèn)題。