孩子愛和別人比較，家長要采取正確的教育措施，及時展開對他們的教育，不要助長了孩子的不良風(fēng)氣，不利于孩子將來的發(fā)展，同時家長要注意內(nèi)省，反思自己的行為有沒有不妥之處，我們應(yīng)該給孩做一個好的榜樣來。

孩子愛和別人比較怎么教育

1、保持一顆平常心。父母應(yīng)該從內(nèi)心杜絕攀比孩子的想法，不要用別人家的孩子作例子來給自己的孩子施加壓力，要用一顆平常心來對待孩子暫時的不足，對孩子多一些鼓勵，多一些賞識。孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可，你給了嗎？

2、把專注力引到學(xué)習(xí)上。孩子有攀比心理狀態(tài)，表明孩子的心里有市場競爭觀念，想做到與他人一樣的水準(zhǔn)或跨越他人。

大家做父母的就需要把握住孩子的這類進取心，更改孩子比吃穿、比消費的觀念，正確引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、才能、恒心等層面開展攀比。要跟孩子說，讀書好的小孩子要比穿得漂亮的小孩子獲得的贊譽要多。

3、家長言傳身教，自身不必比。一些孩子愛攀比是平常受家長的危害，假如家長常常對孩子說，你看看那個小孩子比你乖，那個同學(xué)比你學(xué)習(xí)好些，漸漸地，孩子就會常常跟他人比，家長要自身留意自身的言行舉止。

我認(rèn)為家長不可以把對孩子的贊美與表面聯(lián)絡(luò)起來。對孩子的夸獎應(yīng)充分體現(xiàn)在質(zhì)量上，例如平常誰最熱愛勞動，誰最愛干凈，誰最喜歡幫助他人等，那樣孩子無形之中就擁有優(yōu)良的價值觀念。

生活起居中，父母必須終止無意義的行為，多關(guān)心自身的孩子，看到孩子本身的發(fā)展，客觀性點評孩子的考試成績，孩子才可以正確對待自身。舍棄“別人家的孩子……”，也放了自己家孩子。不談期待，只提建議；不提規(guī)定，僅僅提示。

4、父母不應(yīng)該直接批評孩子，而是應(yīng)該這樣告訴孩子，自己也曾有過青春，也懂得孩子的心理，這是一種希望得到別人羨慕，得到別人認(rèn)可的心理，這樣的想法并不完全是錯誤的，父母很理解孩子的想法。如果父母對孩子說這些話，孩子一定對父母刮目相看，也愿意聽從父母的話。

總之，孩子出現(xiàn)攀比怎么辦？協(xié)助孩子了解自己，尋找自身，喜愛自身，才算是大家做父母的正經(jīng)事兒。

孩子自尊心太強了，怎么辦

1、家長需要關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，了解他們的內(nèi)心需求，以便更好地引導(dǎo)他們。有些孩子可能因為家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力等原因，情緒不穩(wěn)定，容易表現(xiàn)出不尊重老師的行為。在這種情況下，家長可以與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持，幫助他們緩解情緒。

2、家長需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。家長可以在日常生活中多關(guān)注孩子，與他們溝通，了解他們的需求和問題，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?。這樣可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，建立自信心和自尊心，從而更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

3、多元評價，平衡表揚與批評。對于孩子力所能及的家庭事務(wù)，家長無需刻意表揚。在表揚時，要對事不對人，強調(diào)孩子在過程中付出的努力，而不是結(jié)果。對于批評，不能對孩子進行貶損，應(yīng)當(dāng)指出需要改進的具體方面，提供有建設(shè)性的意見。

孩子喜歡嘲笑別人，該怎么引導(dǎo)

讓孩子懂得去尊重別人，尊重長輩，尊重老師，尊重自己的朋友。因為只有懂得尊重才能贏得別人的信任，這個時候和別人一起去玩別人才會開心，所以父母在生活中也要做到一個好榜樣。

家長一定注意言傳身教。家長要求孩子做到的，自己應(yīng)該先做到。如果孩子有了嘲笑別人的行為，家長應(yīng)及時干預(yù)，立即勸阻或制止，同時也應(yīng)檢查自己的言行，幫助孩子樹立正確的是非觀、價值觀，從而改掉孩子的不良行為。

總之，發(fā)現(xiàn)孩子有嘲笑別人的行為時，家長不要置之不理，應(yīng)分析其原因，以正確的教育方法引導(dǎo)孩子。幫助孩子消除嘲笑他人的心理，將有助于其完善個性，有利于他的健康成長與不斷進步。