臨近高考發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)，家長(zhǎng)不要著急，更不要大發(fā)雷霆，你的態(tài)度會(huì)決定孩子愿不愿意與你溝通，愿不愿意與你說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)要用真誠(chéng)地態(tài)度對(duì)待孩子的問(wèn)題，那孩子也會(huì)愿意跟我們說(shuō)出心里話，遇到事情不要一味指責(zé)孩子，和孩子一起面對(duì)、解決，才是最根本的。

臨近高考發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子建立信任關(guān)系。如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以暴跳如雷，不要一味地責(zé)怪孩子，那樣非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)適得其反，后果是非常嚴(yán)重的。

因?yàn)樵谠鐟賳?wèn)題中，孩子是最關(guān)鍵、最核心的因素，是內(nèi)因，而其他的都只是外因。家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地接受現(xiàn)實(shí)、客觀面對(duì)，多和孩子溝通，讓孩子產(chǎn)生信任感，只有先取得孩子的信任，才具備解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。

2、不可操之過(guò)急。早戀涉及的是孩子的情感問(wèn)題，要他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)把精力一下子完全轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槟切枰粋€(gè)過(guò)程。雖然高考已日益逼近，但家長(zhǎng)朋友們也應(yīng)記住一句老話，就是“欲速則不達(dá)”。

3、關(guān)注孩子的言行。孩子如果喜歡上異性了，他可能會(huì)常坐在書(shū)桌前發(fā)呆、突然喜歡上言情小說(shuō)、關(guān)注情感片、說(shuō)話中經(jīng)常提及那個(gè)人、擔(dān)心父母看他的書(shū)包，作為家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的言行，因?yàn)檠孕兄锌赡芡嘎冻龊⒆釉鐟俚男畔ⅰ?/p>

4、給孩子情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。有研究表明，缺少家庭溫暖的孩子更容易早戀。無(wú)論什么原因，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，多與孩子溝通談話?？梢栽诩依?，可以是一起出去玩的時(shí)候?？傊?，孩子的內(nèi)心渴望被關(guān)注，渴望溫暖。

5、家長(zhǎng)不要采取簡(jiǎn)單粗暴的措施，不要對(duì)孩子訓(xùn)斥和羞辱。家長(zhǎng)可以多陪伴孩子，多鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，沖淡孩子的戀愛(ài)意識(shí)。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子與異性同學(xué)正常交往，提倡群體交往，在與異性交往過(guò)程中要有度，不要過(guò)分親密，不要超過(guò)友情的界限，鼓勵(lì)孩子提出正常的異性問(wèn)題，打消孩子對(duì)異性的好奇心。

臨近高考，孩子沉迷于玩手機(jī)，怎么溝通

1、你需要盡可能和孩子多溝通。有些家長(zhǎng)和自己孩子從來(lái)都是只有需要溝通時(shí)候才進(jìn)行溝通，平常生活中非常少交流。這樣的情況下，孩子一些日常情況家長(zhǎng)根本不了解，當(dāng)看到他們有一些異常行為就認(rèn)為他們都是錯(cuò)的，對(duì)此發(fā)生不愉快而產(chǎn)生矛盾。

所以，如果想要正確引導(dǎo)自己孩子，必須多和孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)，在這一過(guò)程中才能了解到孩子內(nèi)心真正想法，家長(zhǎng)也才能正確進(jìn)入到孩子世界。

2、不要粗暴解決，和孩子約法三章，做好監(jiān)督。很多孩子盡管已經(jīng)高三但是自制力仍然很弱，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多監(jiān)督多提醒。可以和孩子約定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長(zhǎng)從旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。

高中叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么管

1、給予愛(ài)撫和關(guān)心。成長(zhǎng)中的孩子常需要父母的親昵和愛(ài)撫，對(duì)行為不良的孩子不能討厭，應(yīng)該滿足其希望得到父母的撫摸、擁抱的心理需求，不僅能加深親子之情，也能使孩子變得聽(tīng)話、懂事。

2、理解孩子的叛逆。叛逆期的出現(xiàn)是因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始追求自我獨(dú)立和自我實(shí)現(xiàn)，與此同時(shí)，情緒和行為表現(xiàn)也會(huì)較為不穩(wěn)定。

3、耐心傾聽(tīng)他們的想法和抱怨，理解他們的困惑和掙扎，建立起相互信任的關(guān)系。在交流過(guò)程中，避免指責(zé)和爭(zhēng)吵，采用開(kāi)放式的問(wèn)題以及鼓勵(lì)表達(dá)情感的方式，幫助他們找到適合自己的解決方案。