孩子在成長過程中，會(huì)犯大大小小的很多錯(cuò)誤，其中偷錢，撒謊，改成績這樣的事情時(shí)有發(fā)生，是很正常的事情，相信家長也都遇到過這樣的事情，作為家長要做到心中有數(shù)，不要過于擔(dān)心，這并不是因?yàn)楹⒆幼儔牧?，相信只要采取恰?dāng)?shù)拇胧?，就一定能幫助到孩子?/p>

孩子改成績欺騙家長怎么教育

1、孩子出現(xiàn)撒謊的現(xiàn)象，家長在這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不然會(huì)讓孩子受到很大的驚嚇，導(dǎo)致孩子心理出現(xiàn)很大的變化，有些孩子會(huì)故意這樣來反抗父母對(duì)他們的懷疑，最終只會(huì)變得更嚴(yán)重。

家長應(yīng)該尊重自己的孩子，找出撒謊原因再去合理解決問題。不僅可以解決孩子撒謊，還能促進(jìn)親子間的情感。

2、如果孩子發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，要正確引導(dǎo)孩子說出實(shí)情，并且告訴孩子，雖然爸爸媽媽不希望他做錯(cuò)事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。時(shí)常讓孩子從心里認(rèn)識(shí)到用誠實(shí)來贏得父母的信任，并對(duì)孩子的每一次進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。

3、家長要正確的對(duì)待分?jǐn)?shù)。家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要只關(guān)注他成績的多少和名次的先后。成績和名次一定程度上反映了孩子的學(xué)習(xí)情況，但成績已成事實(shí)，家長應(yīng)該和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以便于下次能有所提高，這才是正確的態(tài)度。

孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但孩子的行為、心理更重要。孩子的品行、素質(zhì)會(huì)影響其一生的為人處事，尤其是中學(xué)生，正處于少年與青年、幼稚于成熟的分界點(diǎn)，變好于變壞，往往在一念之間，家長決不能放松警惕。

4、家長要改變孩子對(duì)考試存在的認(rèn)知偏差。家長要做得就是改變孩子的這種認(rèn)知，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白，考試只是學(xué)習(xí)過程中的一種測驗(yàn)，對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種驗(yàn)收。其實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)考試，坦然面對(duì)暫時(shí)的考試失利，比取得一時(shí)的優(yōu)異成績更為重要。

孩子撒謊改成績背后的原因

1、父母對(duì)于分?jǐn)?shù)過于看重。很多父母總是認(rèn)為“分?jǐn)?shù)”就是評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)好壞的依據(jù)，一旦孩子分?jǐn)?shù)達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)或是要求，就會(huì)面臨父母的責(zé)罰，會(huì)在同學(xué)和家人面前丟臉，所以孩子才會(huì)改分?jǐn)?shù)。

2、孩子不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。讓孩子學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”也是一件艱難的任務(wù)，需要孩子邊成長邊學(xué)習(xí)。在孩子開始有了自我意識(shí)之后，慢慢地開始注重自尊，但是一不小心就會(huì)偏向固執(zhí)和無禮。

在這樣的情況下，孩子可能會(huì)出現(xiàn)撒謊，不想說出“對(duì)不起”，他們認(rèn)為不承認(rèn)就可以不用道歉了，也可以不用承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3、出于自我保護(hù)。孩子害怕受到嚴(yán)厲的處罰，為了自我保護(hù)，不得已采取說謊的做法，就像最開始孩子偷改成績單等行為，就是因?yàn)楹ε赂改笗?huì)懲罰自己成績考太差，會(huì)面臨父母的責(zé)罰。

撒謊會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響

1、造成沉重的心理負(fù)擔(dān)。孩子雖然處于某種目的選擇了說謊，但是孩子會(huì)意識(shí)到說謊是錯(cuò)誤的行為，進(jìn)而在內(nèi)心世界里承受著很大的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)謊言沒有拆穿或者承認(rèn)時(shí)，孩子很容易會(huì)有擔(dān)心焦慮的情緒，這樣的情緒無法讓孩子覺得開心。

2、影響孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)謊言可以使自己避免承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任時(shí)，孩子更加依賴這種逃避責(zé)任的方式。孩子的責(zé)任感無法得到培養(yǎng)，對(duì)承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果缺乏正確的認(rèn)知，習(xí)慣于隱瞞和欺騙的方面來應(yīng)對(duì)。