培養(yǎng)孩子的耐心，家長(zhǎng)首先要能做到耐心做事，我們的行為能夠很好地影響到孩子，感染到孩子，甚至?xí)Q定孩子做事的方式和標(biāo)準(zhǔn)，所以，家長(zhǎng)在家里面應(yīng)該要注意謹(jǐn)言慎行，做事情不能半途而廢，要培養(yǎng)孩子的毅力，磨煉孩子的意志。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的耐心

1、家長(zhǎng)要做以身作則：許多孩子沒(méi)有耐心，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長(zhǎng)要注意，不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。

2、給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙：家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來(lái)的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。

3、要集中孩子的精力：使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

4、勿包辦代替：對(duì)于缺乏耐心的孩子，父母往往愛(ài)一切包辦，這樣一來(lái)孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

5、不要打擾：孩子小時(shí)候的玩耍很有耐心，父母不可隨意打擾強(qiáng)硬制止，這些小小的舉動(dòng)都是塑造孩子專注力及耐心最佳的時(shí)機(jī)，比如拿樹(shù)葉研究半天，看地上的螞蟻，我們不明白的，他能獲得很多信息。不要打斷，這個(gè)階段是培養(yǎng)他入微觀察最佳時(shí)機(jī)，專注力養(yǎng)成的最好時(shí)機(jī)。

6、耐心教育孩子：當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，你要有耐心的去教導(dǎo)他，不是一味的去責(zé)備他，應(yīng)該幫他一起分析，找出問(wèn)題所在的根源，一起面對(duì)并且找出補(bǔ)救跟改正的方法。

孩子缺乏耐心大致可分為三種類型

一、情緒沖動(dòng)型，往往表現(xiàn)為：

①在人際關(guān)系中有一點(diǎn)誤解或被冤枉時(shí)，很快就會(huì)做出很強(qiáng)烈、沖動(dòng)的反應(yīng)，就是常說(shuō)的“脾氣一點(diǎn)就著”。

②得不到自己想要的東西、自己的要求不能立刻兌現(xiàn)時(shí)，就不停地糾纏和吵鬧，甚至失控尖叫、罵人，直至父母同意。

二、慣性依賴型，往往表現(xiàn)為：

①深感自己軟弱無(wú)助，總是感覺(jué)“我真可憐”。當(dāng)需要自己拿主意時(shí)，便感到一籌莫展。

②遇到問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中容易自我否定，選擇放棄或者讓他人幫助解決。

③做事缺乏必要的耐心，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，意志薄弱喪失了獨(dú)自解決問(wèn)題的意志，依賴他人解救，不試圖尋找方法自我解決。

三、有始無(wú)終型，往往表現(xiàn)為：

①對(duì)待一件事情，沒(méi)做好準(zhǔn)備就馬上就開(kāi)始，由于無(wú)計(jì)劃，急于求成，常常心里不穩(wěn)定，結(jié)果達(dá)不到目的。

②第一件事因急躁失敗了，往往又更加急躁得去干第二件事情，造成“忙中生亂”、“殃及他人”和“欲速則不達(dá)”的不良后果。

③不能長(zhǎng)久地做一件事，注意力低下，散漫，做事有頭無(wú)尾、有始無(wú)終，對(duì)事三分鐘熱度。

可以說(shuō)，孩子缺乏耐心，不僅僅是孩子自身的問(wèn)題，還與我們廣大家長(zhǎng)們息息相關(guān)。因此在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要正確發(fā)揮自身的作用，幫助孩子養(yǎng)成有耐心的好性格。

孩子總是很愛(ài)發(fā)脾氣，怎么管

1、了解孩子鬧脾氣的原因。在生活中，我們大人也會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，那發(fā)脾氣總是因?yàn)槟撤N事情才使自己會(huì)發(fā)脾氣，孩子跟我們是一樣的，當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，我們應(yīng)該了解孩子發(fā)脾氣的原因，才能很好地安慰孩子的心情。

2、在家設(shè)立“反思角”。孩子的脾氣時(shí)大時(shí)小，非常嚴(yán)重的時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)控制不了孩子，家長(zhǎng)在家可以設(shè)定一個(gè)“反思角”，告訴孩子，如果你鬧脾氣就會(huì)在“反思角”反思自己，這樣不僅能讓孩子冷靜，還能更好地控制脾氣。