孩子責(zé)任感缺失，家長要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就需要我們獨善其身，自己先要做好孩子的好榜樣、好標桿，做一個有責(zé)任感的人。都說孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上能夠看到我們大人的影子，我們要重視身教，以自身行動去帶動孩子。

家長如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，首先大人是有責(zé)任感的標帥，因為孩子生活在家庭，生活在你們身邊，你的一言一行，一舉一動他都耳濡目染，無形之中你們都在起示范作用，有一句話說得好∶身教勝于言教，你說上半天，還不如一次實際行動的具體操作。

孩子認清了，看準了你們不光是這樣說的，而且也是這樣去做的，長此以往，久而久之，他們的行動準則就會在潛移默化之中自我自覺的形成。這是因為你們做出了好的榜樣，樹立了標桿。正所謂∶榜樣的力量是無窮的。

2、布置任務(wù)+復(fù)盤，試錯中的成長。研究表明，對于5-6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗，更能培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。

3、適當?shù)膽土P，也是必須的手段。關(guān)愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的開始。從適當?shù)膽土P或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責(zé)任意識，幫助他們養(yǎng)成對行為負責(zé)的習(xí)慣。

4、讓孩子幫著做家務(wù)事。實踐是最好的體驗。家長應(yīng)多給孩子自己動手的機會，孩子感興趣的、力所能及的家務(wù)事盡量讓孩子參與完成。

一來可以調(diào)節(jié)其學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)，放松一下心情；二來可以培養(yǎng)孩子自覺動腦動手的好習(xí)慣。更重要的是，孩子在參與過程中，可以感覺自己作為家庭一員很自豪，體會到深深的責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長們在生活中具體可以這樣做

1、自己做計劃，安排時間，承擔(dān)安排不合理，拖拉磨蹭的后果。

2、鬧鈴響了，睡過頭遲到，承擔(dān)遲到帶來的后果。

3、忘帶學(xué)習(xí)用品，承擔(dān)被老師批評或需要和別人借的后果。

4、損壞他人物品，父母先行墊付后，仍需通過自己賺錢償還，為過失負責(zé)。

5、丟了玩具，承擔(dān)失去心愛東西的后果。父母不要一買再買。

6、學(xué)會做菜做飯，協(xié)助完成部分家務(wù)活，承擔(dān)家庭責(zé)任。

7、參與家中大事，家里的事要告訴孩子，聽聽孩子的意見，一起想辦法做決定，分擔(dān)家庭責(zé)任。

8、嘗試給孩子一點權(quán)力，管理家庭事物，做小管家。

9、父母答應(yīng)孩子的事情一定要做到。進而告訴孩子，答應(yīng)別人的事情要努力做到，讓他們知道遵守承諾的重要性。

孩子不愛爸爸媽媽，怎么教育

我們知道，孩子出生的時候是一張白紙，所有的文字和色彩來自父母的教育和引導(dǎo)。當然如果孩子逐漸長大也會有社會因素的存在，可是本質(zhì)還是在父母的影響下。

所以要改變這種現(xiàn)狀，首先是父母要從自身尋找問題。所謂父不慈，子不孝就是先賢總結(jié)的經(jīng)驗。回顧自己的作為，才能找到問題解決的方法。

家長要想辦法促進家長與孩子之間的關(guān)系。多抽時間跟孩子互動，家庭共同閱讀和分享，計劃一次家庭旅游，家庭走進大自然。多從孩子角度想問題，讓孩子覺得父母是關(guān)心他、接納他的。