現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，現(xiàn)在不僅大人人手一部手機(jī)，有些孩子也有了自己的手機(jī)，而沒有手機(jī)的孩子就會(huì)非常嫉妒，有的還會(huì)做出偷別人手機(jī)的行為，家長(zhǎng)不要覺得無(wú)所謂，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)，這是很嚴(yán)重的一件事情。

孩子偷別人手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

1、身為父母一定要教會(huì)孩子一個(gè)很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當(dāng)孩子有偷拿行為的時(shí)候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會(huì)很傷心吧？同樣，別人拿了你自己的東西，你是什么樣的心情呢。”

2、要先和孩子溝通交流。首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他用錯(cuò)了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個(gè)關(guān)系。先讓孩子理解自己的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害，是不對(duì)的。

3、鼓勵(lì)孩子親子處理。有的家長(zhǎng)擔(dān)心傷害孩子自尊心，于是就背著孩子將東西還回去，幫助孩子處理。這樣是不對(duì)的。也許孩子在還回去的過程中會(huì)感到羞恥，不好意思，但正是這樣的心理過程會(huì)讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對(duì)的。

所以一定要鼓勵(lì)孩子自己將東西還回去，和對(duì)方說對(duì)不起，如果孩子不敢，可以帶孩子先演練幾遍。

4、家長(zhǎng)要有保護(hù)孩子的物權(quán)意識(shí)。有的父母經(jīng)常把孩子的衣服，玩具隨便送人，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為喜歡的就可以隨便拿。

建議家長(zhǎng)以后再處理孩子的玩具衣服和書籍的時(shí)候，都先問一下孩子的意見。這樣孩子就知道贈(zèng)予或索取都是需要?jiǎng)e人的同意的。而不是任意拿走的。

孩子偷東西的原因有哪些

1、孩子缺乏“物權(quán)意識(shí)”。孩子小的時(shí)候?qū)κ挛锶狈φ_的認(rèn)知，缺乏“物權(quán)意識(shí)”，看到身邊有喜歡的東西，就會(huì)第一時(shí)間想要據(jù)為己有。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來說，他們還不能分辨“你的”“我的”，以為喜歡的東西就是自己的。

2、想要擁有自己沒有的東西。孩子天生比較好奇，看到別人玩的很好的東西，自己也想擁有。這個(gè)時(shí)候父母不一定會(huì)滿足孩子的需求，為了滿足自己的物質(zhì)需求，孩子自然就會(huì)“偷”別人的東西。

3、孩子心存僥幸。有的孩子雖然知道偷東西是不好的行為，但是出于僥幸心理還是可能做出錯(cuò)誤的決定。孩子可能會(huì)認(rèn)為東西非常多，即使自己拿走一個(gè)，別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。比如朋友家有很多蠟筆，自己看過很想玩，覺得朋友不會(huì)發(fā)現(xiàn)，于是就把一根蠟筆“拿”走了。

對(duì)于偷東西這件事，家長(zhǎng)處理不當(dāng)有哪些影響

1、置之不理不在意導(dǎo)致孩子孩子沒有錯(cuò)誤意識(shí)，一犯再犯。如果你沒有把他回事，那“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，這個(gè)道理大家是明白的，不要讓他這個(gè)行為慢慢的不受控制。

2、不問原因橫加指責(zé)讓孩子一直背負(fù)羞恥感。對(duì)孩子橫加指責(zé)我們的語(yǔ)言會(huì)給孩子帶來這種人品上的羞辱，會(huì)對(duì)孩子對(duì)這件事產(chǎn)生羞恥感，甚至孩子會(huì)一輩子背負(fù)這樣的心理壓力，這樣不利于孩子的心理成長(zhǎng)。

3、單純責(zé)罵不跟孩子講明道理導(dǎo)致孩子不拿偷東西當(dāng)回事。如果只是一味的責(zé)罵，效果不是很理想，孩子以為我這樣做是會(huì)受到這點(diǎn)懲罰，這樣他會(huì)不在乎，因?yàn)榇蜻^罵過就算了，而且這樣的疼痛只是暫時(shí)的，被沒有對(duì)自己怎么樣。不利于孩子認(rèn)清錯(cuò)誤。