早戀是家長(zhǎng)和社會(huì)都普遍關(guān)注的問(wèn)題，伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，很多孩子可能都會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，家長(zhǎng)也不要太著急，要采取正確的方式引導(dǎo)孩子，相信孩子一定可以走出早戀的漩渦。

青少年早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣疏導(dǎo)

1、接納孩子的情感。知道孩子早戀了，家長(zhǎng)要接納孩子，只有先接納孩子，孩子才會(huì)愿意把他的實(shí)際情況跟你交流，你才有可能通過(guò)溝通，去影響孩子。反之，如果你施以強(qiáng)壓，那孩子就會(huì)覺(jué)得，自己的情感沒(méi)有被父母接納，溝通也就到此為止。

2、跟孩子以朋友的方式相處。以朋友的姿態(tài)傾聽(tīng)孩子的心聲，慢慢開(kāi)導(dǎo)孩子早戀中的孩子都希望能得到別人的理解和支持，盡管他們也明白早戀會(huì)遭受異樣的目光，尤其是家長(zhǎng)對(duì)此的看法。

如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)主動(dòng)去傾聽(tīng)孩子的心聲，而不是一味地壓制，那么就有可能化解他們的心結(jié)，讓他們走出困境。

3、家長(zhǎng)不能坐以待斃，而是要用心疏導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子戀愛(ài)了，不能大罵大打，青少年時(shí)期的孩子都處于叛逆期，打罵只能適得其反。而是要用心疏導(dǎo)，了解孩子戀愛(ài)的起因，幫他們緩解壓力，及時(shí)糾正孩子對(duì)戀愛(ài)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

4、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)方面的興趣愛(ài)好。多關(guān)心國(guó)家大事，多參加集體活動(dòng)，多談一些文學(xué)名著、哲理文章，多想想自己的進(jìn)步，想想將來(lái)的事業(yè)，想想將來(lái)在復(fù)雜的社會(huì)里如何開(kāi)拓和進(jìn)取。這樣，心胸和視野就會(huì)開(kāi)闊，抱負(fù)就會(huì)遠(yuǎn)大，就會(huì)煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

5、和孩子建立信任感。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不必太著急，這是青春期發(fā)育的正常情愫。只要處理妥當(dāng)就沒(méi)事。父母要告訴孩子，女生在這個(gè)年齡喜歡一個(gè)人是沒(méi)有錯(cuò)的，不要責(zé)怪孩子早戀是如何的不對(duì)。要和孩子建立一種信任感，有事不去回避你，把你當(dāng)朋友一樣愿意和你分享。

發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向，家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)

1、換位理解。這點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)很大，很多一家以發(fā)現(xiàn)早戀就“炸毛”了。但是你回想一下自己青春期時(shí)，是不是也對(duì)異性有過(guò)欣賞呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，家長(zhǎng)就要找合適的時(shí)機(jī)跟孩子好好聊一下，這里的溝通是建立在平等的基礎(chǔ)上的，家長(zhǎng)不能一味的依“過(guò)來(lái)人”的角色，對(duì)孩子過(guò)多的批評(píng)。

2、分析利弊。青春期孩子早戀本身不是大事，但是家長(zhǎng)要是用錯(cuò)誤的觀念和方法面對(duì)孩子，反而容易把事情搞復(fù)雜，如親子關(guān)系矛盾激化，孩子厭學(xué)，逃課等。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該正視。以正確的方式去處理。當(dāng)孩子清楚現(xiàn)在戀愛(ài)還不是最好的年齡時(shí)，自然就會(huì)慢慢回歸理性的生活。

孩子早戀，家長(zhǎng)可以采取的正確方法

1、家長(zhǎng)首先要對(duì)早戀行為有正確的認(rèn)識(shí)，這是處于青春期的孩子常有的正常現(xiàn)象。孩子早戀怎么辦？假如，有一天孩子對(duì)你說(shuō)，本人對(duì)某個(gè)男生/女生有好感，你應(yīng)該覺(jué)得快樂(lè)才對(duì)，由于孩子沒(méi)有坦白你，而且，這是孩子長(zhǎng)大的標(biāo)志。

2、不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是蛻化了。假如發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，馬上就將其視為洪水猛獸，就怒氣沖天、大動(dòng)干戈，或是急吼吼的通知教師和對(duì)方家長(zhǎng)，弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，那結(jié)局肯定是一發(fā)不可拾掇了。

3、與其打壓孩子的感情，不如教會(huì)孩子維護(hù)本人。青春期，孩子對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知是懵懂的，激動(dòng)的。家長(zhǎng)在平常的生活中就應(yīng)該注重對(duì)孩子停止情感教育，維護(hù)好本人的身體。