有些家長發(fā)現(xiàn)孩子總是對老師有不尊重的情況，有的時候面對老師的說教孩子還會頂嘴，家長說教孩子幾句，還會引來孩子的不耐煩，面對這樣的情況，家長一定要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，糾正孩子的錯誤行為。

如果孩子不喜歡老師怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的正面思維與習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，被家里長輩們慣成了任性、霸道、不講理的個性，經(jīng)常抱著批判的態(tài)度去看待事情，對老師的抱怨也是因為孩子的批評態(tài)度引發(fā)的。

這種情況下，孩子并不是針對老師抱怨，只是習(xí)慣性地抱怨。所以，在生活中，家長要學(xué)會看到生活的積極面，不要當著孩子的面抱怨生活、抱怨他人，孩子也會慢慢積極面對問題。

2、家長要尊重孩子的情緒。很多時候，家長對孩子抱怨老師的行為一般是兩個極端分布。要不是家長一味聽信孩子，跟著孩子一起抱怨老師，數(shù)落老師的不是，甚至還鬧到學(xué)校；要不就是家長無條件站老師，認為老師做什么都是為了孩子好，要孩子接受，不許表示不滿。

3、引導(dǎo)孩子寬容看待他人的行為。孩子有孩子的情緒，老師有老師的難處。對于老師的力有不逮之處，家長要教會孩子寬容和理解他人。順著孩子的不滿轉(zhuǎn)變思路，引導(dǎo)孩子以善意的心態(tài)去思考其他人的所作所為。比如老師挪用音樂課上以語文課，也許是期末考老師擔(dān)心有些同學(xué)無法跟上進度等等。

4、鼓勵孩子處理問題。讓孩子學(xué)會處理與老師之間的矛盾，遠比拿到好成績重要得多。大多數(shù)孩子都有過與不太適合自己的老師過招的經(jīng)歷。我們鼓勵家長把這種經(jīng)歷視為教育孩子的良好契機。

當孩子對老師不滿時，我們不妨先鼓勵孩子思考如何解決問題，即使孩子最終都無法適應(yīng)某個老師的教學(xué)方式，我們也應(yīng)該對孩子的努力表達贊許。

孩子不喜歡老師，家長要怎么引導(dǎo)

1、不要在孩子面前否定老師。父母要避免在孩子面前評判老師的是非，不管這個老師多么不好，都不能當著孩子的面說，要盡量維護老師在孩子心中的形象。尤其在低年級，孩子的自我意識還很差，很容易受情緒的影響。如果家長們想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就要想辦法讓孩子喜歡自己的老師。

2、接受老師的不完美。每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力。也許有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴厲和苛刻，這樣的老師通常孩子都不太喜歡。

可是，沒有人是完美的，也不可能每個老師都符合孩子心中的期待。所以，我們要讓孩子學(xué)會接受一位并不完美的老師、學(xué)會與一位苛求的老師相處。因為將來走上社會，很可能也會遇上嚴苛的老板。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的意義和重要性。要讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了某位老師。如果因為不喜歡某位老師，而放棄學(xué)習(xí)某門課，對老師來說是沒有任何影響的，老師的工資也不會少拿一分，而對自己來說，會影響以后的升學(xué)和前途。

孩子頂撞老師要怎么辦

1、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓“老師”試著與“學(xué)生”交流溝通，用他認為對的方式對待學(xué)生。

在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

2、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。