初中生的早戀是父母最擔心的事情，防范于未然，做好相關的教育措施是非常有必要的。平時也盡量多帶孩子參加自己的圈子活動或者多帶孩子出去旅游，多走動，多見世面有助于擴寬孩子的視野和分散孩子的注意力。

初一孩子談戀愛了家長該怎么做

1.調(diào)整認知，面對初中生戀愛要冷靜

孩子到了初中，在心理上，都開始有了強烈的自我意識，有了追求異性的需求是必然的。

社會進步發(fā)展到今天這個狀況，已經(jīng)不允許他們這個時候就開始為自己的感情做準備了。因為在社會上生存的難度加大了，他們不得不首先學會在社會上獨立生存，在此基礎之上再想其它。所以，他們得壓抑、推遲自己的情感需求，以適應這個社會。

您不妨回想一下，孩子掉第一顆牙時，您的感受。還記得他拿著牙，嚇得嗚嗚直哭，而您則是感到又心疼又好笑的感覺嗎？其實初中生情竇初開和換牙一樣都是他們成長的必經(jīng)之路。

那么，就像面對孩子掉第一顆牙一樣鎮(zhèn)定地看待他們的“戀愛”吧！

2.將愛情轉(zhuǎn)變成學習動力的“五步驟”

第一步：淡化概念

用“早戀”給初中生的感情扣帽子是最可怕的。在初中這個時期，有的初中生“戀愛”的本質(zhì)，只是在強壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責，只會擴大與初中學生之間的心理距離，結(jié)果令他們越陷越深，不可自拔。

明智的做法是對初中生表示理解和尊重，說明交朋友不應該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關系的性質(zhì)，不予以界定。

第二步：分享感受

獲得了家長的理解和尊重，初中生會又驚訝又開心，自然就卸下了心理防衛(wèi)。這時，家長要注意乘勝追擊，與他們探討如下問題：

對方什么特點令他對之另眼相看。不論初中生怎樣回答，都肯定他們的眼光。

和對方在一起的時候有什么樣的感受。不論初中生如何描述，都表現(xiàn)得像孩子一樣珍惜這樣的感受。

和對方交往對自己有什么幫助。無論初中生從哪個方面闡述，都要把結(jié)論歸結(jié)到對自己的終身發(fā)展上。

最后一定要表示，通過聽初中生的描述，認為這個異性朋友是一個非常值得交的益友，希望自己能有機會認識他。

第三步：接納態(tài)度

如果前面的環(huán)節(jié)進行的順利，初中生會愿意把自己的異性朋友介紹給您認識的。您可以選擇請兩個初中生吃“麥當勞”，也可以選擇邀請他們到家里來隨便聊聊。

交談的內(nèi)容可以涉及家庭情況、學習的成績、未來的理想等等，但是要牢記一條主線——要求兩個初中生能夠互相鼓勵、互相幫助，提高成績，為實現(xiàn)各自的理想而共同努力！

第四步：經(jīng)常溝通

到這里，基本上您已經(jīng)明確了自己的立場，將自己的態(tài)度和期望都傳達給了初中生。而他們也會用努力奮斗來回報您的尊重和理解。不過，孩子畢竟是孩子，在處理感情問題的時候，往往是不夠理智的。

所以，接下來的日子里，您一定要注意經(jīng)常和初中生溝通，了解初中生每天在學校的經(jīng)歷、感受。細心觀察高中生每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，您要及時詢問原因，并給予他們處理問題的建議和方法。

切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會令初中生失去安全感，為了不讓您擔心，再與您溝通時會隱去重要的部分。

第五步：不忘鼓勵

在注意經(jīng)常溝通的同時，不忘了肯定初中生任何一個細小的成績。不僅僅是月考成績的進步要肯定，包括初中生生活上習慣的改變，哪怕是有一天在您準備叫他起床時發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來了，也要肯定。

每一次肯定，都能傳遞給初中生欣賞的信息，這種信息能幫助他們樹立信心，也能拉近與他們的心理距離，讓初中生與自己無話不談。

發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”苗頭家長該怎么辦

（1）和青春期的孩子勤溝通

與其空穴來風地擔心孩子早戀惹麻煩，不如平時和孩子推心置腹多進行溝通。

經(jīng)常和孩子聊天，去了解孩子喜歡什么樣的異性同學，喜歡的原因又是什么。通過這些細節(jié)，家長才能掌握孩子的一些真實想法，從而進行教育和引導。

父母之愛子，則為之計深遠，讓他們意識到危險和后果。孩子明白了和異性同學交往時該有的尺度和底線，才會懂得如何愛自己，才能變得更加理性。

（2）一定要信任孩子

要想孩子平穩(wěn)度過青春期，就要和孩子做朋友，最關鍵的一點是建立信任。孩子大了都會有自己的小秘密，所以建立信任不容易，但摧毀它卻是一瞬間的事情。

有些家長為了掌握孩子的在校狀態(tài)，會翻看孩子的書包、手機、日記本等，甚至會找老師介入，試圖把“早戀”的萌芽扼殺在搖籃里。

可這些操作只會讓孩子變得更加沉默或暴躁，選擇隱藏自己的真實狀態(tài)，拒父母于千里之外。到那時，家長就真的無能為力了。

青春期的孩子面臨的一邊是繁重的學業(yè)壓力，一邊是生理心理發(fā)展的自然需求。每個人都會有自己的小秘密，父母只要把握住大方向不出錯即可。

（3）家長的態(tài)度最重要

和孩子溝通時態(tài)度非常重要。要心平氣和地和孩子進行交流，而不是一開始就上綱上線、火急火燎地采取百般阻撓。

去傾聽孩子的想法，讓孩子意識到家長愿意理解自己，并會幫助自己分析解決問題，孩子才會對家長敞開心扉，最終達到一個滿意的溝通效果。

總之，對待青春期的孩子，家長不要過于緊張。我們要讓孩子自然地按照自身節(jié)奏成長。很多時候，家長只需默默陪伴，就是對孩子的最大幫助。

初一女生早戀傾向如何溝通

1.進行一次有準備的談心：孩子早戀，很多父母就會進行各種責罵和限制行動，事實上，這樣很容易適得其反的。作為家長，碰到孩子有早戀現(xiàn)象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去開導孩子。女孩早戀的話，最好由媽媽和孩子促膝長談一次。目的不要太明顯，但也不能落下目標。

2.梳理孩子的朋友關系：早戀的孩子，她們往往也知道早戀不應該，但是怕被發(fā)現(xiàn)，往往會由明轉(zhuǎn)向暗。這個時候家長就要留意孩子的朋友關系，盡量避免孩子出現(xiàn)各種撒謊及躲避現(xiàn)象，避免事情復雜化。

3.觀察孩子的學習狀態(tài)：情竇初開是初中常見的現(xiàn)象，有些表現(xiàn)得比較明顯就是大家所說的早戀，付諸于行動；而有些孩子則是深藏于心的單戀。不管是哪一種，其實都是屬于早戀的現(xiàn)象。但并不是早戀的孩子成績都不好，也并不是早戀的孩子未來都沒有前途。

這個時候，作為家長，要特別留意孩子們的學習狀態(tài)和目標動向。有些早戀是互相促進，共同進步型的“閨蜜型”好感，止于感覺，共同追求理想。這樣的早戀，不要太過于打壓。而有些同學則是開始早戀就成天心思花花，模仿偶像，影視情節(jié)里與年齡不相符合的各種“戀愛行為”。

這種情況下，父母就要多參與引導，盡量開導孩子走出戀愛的“錯覺”。這種其實都只是孩子不成熟的思想，誤以為這就是所謂的戀愛。而事實上這只是一種消耗青春的游戲罷了。游戲結(jié)束后，大家一拍兩散，要么都“負傷”累累，要么都平庸退場。

4.開導思路：家長平時可多帶孩子去接觸一些高層次的人才和參加一些高級的活動，打開孩子的心靈世界，讓她們明白世界這么大，優(yōu)秀的人才這么多，對比眼前的初中“男生”，未來的“他”會在哪個層次呢？

這并不是在貶低這個“男生”，而是讓孩子看清楚未來的“他”可能存在的模樣，也讓孩子清楚現(xiàn)在該如何抉擇。要么督促“他”成長進取，要么明智的選擇放棄不求進取的“他”。

5.雙方父母要溝通：如果是兩個孩子互相的愛戀行為，雙方父母的意見最好也都達成一致，才有助于兩個孩子的未來發(fā)展。以斯文的方式，優(yōu)雅的態(tài)度來解決問題。不互相詆毀，不互相指責，盡量保持雙方在孩子內(nèi)心的最好形象。

這樣即使兩個孩子真地散了，也不會造成互相傷害。未來也不會存在戀愛的創(chuàng)傷或者心理陰影之類的。畢竟孩子除了前途之外，還需要未來組建完美的家庭。對她們來說，有一段美好的回憶會比一段傷心的往事來得有幫助。