在孩子準(zhǔn)備步入學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)總是各種擔(dān)心，害怕孩子與同學(xué)相處不來(lái)，不合群，害怕孩子在學(xué)校受到欺負(fù)，其實(shí)在學(xué)校，孩子難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈赂瑢W(xué)發(fā)生矛盾，這其中很大的原因就是孩子不知道要怎么去和同學(xué)交流。

孩子不知道怎么和同學(xué)相處怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。對(duì)于同學(xué)之間，應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。對(duì)于其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，孩子不好只是嫉妒，而是應(yīng)該把對(duì)方當(dāng)做榜樣，努力學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，孩子也會(huì)更想要和同學(xué)交流接觸，不會(huì)產(chǎn)生自卑。

2、要教會(huì)孩子融入集體。一個(gè)人玩，總是很無(wú)聊的。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子盡快融入到集體的氛圍當(dāng)中。讓孩子感受到集體的溫暖，還有自己的身份認(rèn)同感，這樣孩子會(huì)更加開(kāi)朗，朋友也會(huì)多起來(lái)。

3、多鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起玩，并且教給他如何處理同學(xué)之間矛盾，迅速解決矛盾得到同學(xué)的信任。家長(zhǎng)可以交給孩子處理同學(xué)之間矛盾的方法，讓孩子迅速解決自己與同學(xué)之間的矛盾。

有的媽媽認(rèn)為孩子只需要學(xué)習(xí)好就可以，不需要和其他的孩子來(lái)往，也不需要朋友，或者只結(jié)交學(xué)習(xí)好的同學(xué)作為自己的朋友。殊不知這樣的做法只會(huì)讓孩子被同學(xué)孤立。

4、教會(huì)孩子溝通與表達(dá)，溝通與表達(dá)其實(shí)并沒(méi)有那么復(fù)雜，首先要讓孩子明白初次見(jiàn)面的重要性，給別人一個(gè)合理的稱(chēng)謂，這樣就能很好的拉近之間的距離，另外孩子與別人溝通的過(guò)程中，也要注意語(yǔ)言表達(dá)。

5、讓孩子大度一些，自私是限制與別人打交道的主要障礙，如果孩子不善于分享，總是把自己的資源捂在手里，那就很難去融入到別人當(dāng)中去，要知道每個(gè)孩子都是父母的掌中寶，都會(huì)有些自私。

但自私也有限度，如果過(guò)度的自私，很容易產(chǎn)生不必要的麻煩。所以，父母要讓孩子大方一些，要學(xué)會(huì)善于分享，這樣才是更好的處理好人際關(guān)系。

懂得如何與人交往的孩子有什么特質(zhì)

1、孩子情商比較高。懂得與人交往就說(shuō)明孩子非常善于察言觀色，所以對(duì)細(xì)節(jié)方面的把控非常的足到，通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察交流就能揣摩到對(duì)方的心理。

甚至?xí)鶕?jù)不同的對(duì)象，調(diào)整彼此之間相處的方式。因此交往是一種門(mén)道，即使是成年人都未必做得好，這是需要很高的情商。

2、善于歸納總結(jié)。這樣的孩子都非常擅長(zhǎng)從和對(duì)方的交流中提取出重要的信息，并且能夠深深的記住放在心里。

由此他知道對(duì)方的喜好，會(huì)根據(jù)對(duì)方的需求和偏好選擇和合適的相處方式，知道該怎么做對(duì)方會(huì)開(kāi)心。這樣子的孩子往往注重細(xì)節(jié)，而正是這種細(xì)小的地方才更打動(dòng)他人。

3、能更加理解他人。擅長(zhǎng)與人相處，就說(shuō)明孩子不會(huì)只關(guān)注自己一方的意愿，不把個(gè)人的意愿凌駕在他人之上，而會(huì)去做好一種平衡。所以他的同理心會(huì)更強(qiáng)一些，因此孩子就會(huì)更理解對(duì)方，尊重對(duì)方的意愿，不會(huì)去勉強(qiáng)對(duì)方做他們不愿意的事，會(huì)保持一種恰當(dāng)?shù)南嗵幠Ｊ健?/p>

孩子人際交往能力差怎么辦

1、父母的溺愛(ài)。父母的溺愛(ài)讓孩子容易變得任性，不講道理，脾氣也很大，在孩子踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己有一種高高在上的感覺(jué)，和同學(xué)不講道理，容易讓同學(xué)反感，因此，和同學(xué)的人際交往產(chǎn)生隔閡。

2、內(nèi)向的孩子。孩子為什么會(huì)內(nèi)向呢，主要還是來(lái)自于父母的教育方式，孩子在小的時(shí)候父母不管不問(wèn)，導(dǎo)致孩子在長(zhǎng)大的時(shí)候越來(lái)越冷漠，導(dǎo)致了內(nèi)向的性格，以至于不知道怎么去和別的同學(xué)交流，在上學(xué)的時(shí)候就容易經(jīng)常一個(gè)人。