十三四歲的孩子已經(jīng)處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引起重視，去接納孩子叛逆期的出現(xiàn)，不要擔(dān)心，更不要慌張，保持平和的心態(tài)，才能更好的應(yīng)對(duì)孩子的叛逆，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

十三四歲叛逆期的孩子怎么教育

1、訂立好規(guī)則。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我們成人會(huì)犯錯(cuò)，更不用說(shuō)小孩子了，當(dāng)然，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們更應(yīng)該積極的引導(dǎo)，而不是一味的批評(píng)，給孩子訂立一個(gè)犯錯(cuò)的處罰機(jī)制，這樣更利于孩子改正錯(cuò)誤，信心向前。

2、激勵(lì)加引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折或者不愉快的經(jīng)歷，應(yīng)該嘗試并引導(dǎo)孩子勇敢地面對(duì)困難和挫折，這樣孩子的性格會(huì)比較堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孩子的心理素質(zhì)也會(huì)比較好，也會(huì)有自信心。

3、注意自己的語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)于孩子的語(yǔ)言十分過(guò)激，一些強(qiáng)制性的命令性的詞語(yǔ)會(huì)讓孩子的逆反心理加重。所以家長(zhǎng)請(qǐng)盡量委婉的表達(dá)，不管是對(duì)孩子提出的要求或者是對(duì)孩子講述的道理，都需要合理且溫柔。

4、認(rèn)清孩子的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)應(yīng)該知道，孩子其實(shí)是在成長(zhǎng)的，如果一直站在孩子的角度去看孩子，那么遲早會(huì)導(dǎo)致孩子變得無(wú)法適應(yīng)父母當(dāng)孩子的反叛行為，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，慢慢放開(kāi)孩子翱翔。

5、多聽(tīng)少說(shuō)。這個(gè)時(shí)期的孩子渴望平等地與人交往，尤其是與父母交往。作為父母，生活經(jīng)驗(yàn)比孩子多，想要教育孩子是可以理解的，但青少年想要的是父母理解他們。

因此，在這個(gè)階段，父母要多聽(tīng)孩子的話，這是了解他們、親近他們的最好方式。通過(guò)傾聽(tīng)，孩子的情緒得到宣泄，感受到父母的尊重和關(guān)注，會(huì)更加信任他們，愿意接受父母的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)要如何應(yīng)對(duì)不聽(tīng)話叛逆的孩子

1、關(guān)注孩子的心理性格方面的變化。在孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致了這一悲劇，所以從小培養(yǎng)孩子在孩子很小的時(shí)候一定要給孩子關(guān)注他的健康心理的發(fā)展，了解她的性格，多關(guān)注她的生活，多給孩子溝通是最重要的。

2、了解孩子的社交圈子。對(duì)于孩子的社交圈子一定了解，特別是在孩子幾歲的時(shí)候一定要多帶他出去了解一下外面的時(shí)間，多帶他跟朋友玩一下哦，等孩子長(zhǎng)到10多歲的時(shí)候就要了解孩子的社交圈子，多關(guān)注孩子的生活比什么都重要。

3、要平等對(duì)待孩子。對(duì)于孩子不管多大，他都有賦予他的權(quán)利，都有說(shuō)法有獨(dú)立自主的權(quán)利，所以在教育孩子的時(shí)候，不要老是拿大人的威風(fēng)去教育孩子，要平等的對(duì)待孩子，嘗試著把孩子看作是自己平等的，要設(shè)身處地的去為孩子著想，站在孩子的角度上去考慮問(wèn)題。

家長(zhǎng)要如何和青春叛逆期的孩子交流

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。

3、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令孩子不滿(mǎn)，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。

父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。