有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子說(shuō)臟話的情況時(shí)，表現(xiàn)的非常驚慌失措，很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子說(shuō)謊就如同對(duì)待洪水猛獸一樣，其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，不要著急，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)養(yǎng)成許多不良的行為習(xí)慣。

小孩罵臟話怎么教育

1、別搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，一方面不允許孩子說(shuō)臟話，另一方面自己卻出口成臟。有的話家長(zhǎng)覺(jué)得不是臟話，經(jīng)常掛在嘴上，卻對(duì)孩子產(chǎn)生了不好的影響，比如“死胖子”、“笨豬”等。

如果高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，會(huì)引起孩子的不滿，有損家長(zhǎng)的威信。因此家長(zhǎng)自己要文明用語(yǔ)，凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境。

2、盡量冷處理。孩子說(shuō)臟話，家長(zhǎng)別過(guò)分關(guān)注。如果孩子罵人“傻”，家長(zhǎng)很驚訝，警告孩子“再說(shuō)就打你”，甚至怒火沖沖要打孩子的話，孩子可能看到大人發(fā)火的神情，覺(jué)得很好奇，很好玩，以后就會(huì)有意重復(fù)臟話引起大人對(duì)自己的關(guān)注。

3、及時(shí)制止教育孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子罵人的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)地進(jìn)行制止教育，告訴孩子罵人行為是不對(duì)的，應(yīng)該講文明，告訴孩子應(yīng)該怎么做才是正確的。

4、家長(zhǎng)教育孩子要注意語(yǔ)言運(yùn)用。孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，一定要注意自己的言行，控制好自己的情緒，尤其不要說(shuō)話不文明，比較粗俗，導(dǎo)致孩子在情緒失控的時(shí)候也開(kāi)始罵人了。

5、遠(yuǎn)離不良成長(zhǎng)環(huán)境。孩子喜歡罵人，也許不是家長(zhǎng)的行為造成的，這與孩子的成長(zhǎng)伙伴也有關(guān)系，有些孩子罵人，自己的孩子跟著對(duì)方玩耍，也會(huì)跟著學(xué)壞，所以家長(zhǎng)要注意孩子的玩伴，遠(yuǎn)離哪些品行不好的孩子。

孩子說(shuō)臟話，對(duì)人沒(méi)禮貌要怎么辦

1、冷靜淡定處理。當(dāng)孩子說(shuō)臟話時(shí)，不要馬上責(zé)罵他，首先態(tài)度上要冷靜淡定，可以通過(guò)表?yè)P(yáng)那些文明的行為來(lái)進(jìn)行教育?；蛘邔?duì)孩子說(shuō)臟話的行為采取冷漠處理，久而久之孩子會(huì)覺(jué)得說(shuō)臟話沒(méi)意思，繼而減少或改正說(shuō)臟話的行為了，不過(guò)也要看情況而定。

2、適當(dāng)懲罰。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話，家長(zhǎng)如果冷漠處理不行外，那也要適當(dāng)添加一些處罰，比如讓孩子面壁思過(guò)幾分鐘，或者剝奪一些特權(quán)，比如最近不能去吃什么，不能去旅行什么的，讓孩子知道說(shuō)臟話會(huì)帶來(lái)什么后果。

3、做好榜樣工作。孩子會(huì)說(shuō)臟話，說(shuō)明其模仿能力好，家長(zhǎng)要反省孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是否有過(guò)多說(shuō)臟話的行為，包括家長(zhǎng)自身的行為，如果有就要及時(shí)進(jìn)行改正，不在孩子面前說(shuō)臟話，做好孩子的榜樣，教育文明用語(yǔ)。

是什么原因?qū)е潞⒆诱f(shuō)了臟話

1、父母的言傳身教。父母跟孩子接觸的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，父母的一言一行，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。有些父母在孩子面前沒(méi)有約束好自己的言行，經(jīng)常在孩子的面前說(shuō)臟話，孩子長(zhǎng)期在這種環(huán)境的影響下，自然學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話。

2、覺(jué)得有趣。孩子在小的時(shí)候，只要是自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)的，都十分感興趣。當(dāng)他們無(wú)意之間聽(tīng)到了生活中不常聽(tīng)到的話時(shí)，就會(huì)記下來(lái)，并且會(huì)不分場(chǎng)合，不分人說(shuō)出來(lái)。

因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候，腦袋里并沒(méi)有分場(chǎng)合和分人，以及什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)的概念，孩子只是覺(jué)得自己學(xué)的話有趣，想馬上與人分享。

3、周?chē)h(huán)境的影響。孩子不可能每天都呆在家中，總要接觸到外面的環(huán)境。孩子在小的時(shí)候，模仿能力是十分強(qiáng)的，外面的環(huán)境不可能天天都是美好的，總會(huì)有人吵架或是大打出手的時(shí)候，人與人之間無(wú)論是發(fā)生言語(yǔ)沖突還是肢體沖突的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話是肯定不會(huì)有什么好話的。