六年級(jí)的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，尤其是男孩子，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候在管教孩子的時(shí)候要注意方式方法，不要讓孩子的叛逆行為愈演愈烈，要采取正確的方法引導(dǎo)孩子。

六年級(jí)男孩子叛逆怎么辦

1、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子也要做出適當(dāng)放手，孩子已經(jīng)進(jìn)入青少年的階段，已經(jīng)開(kāi)始能夠獨(dú)立完成部分事情，家長(zhǎng)需要避免過(guò)分將孩子綁在自己身邊。

開(kāi)始要逐漸放手，讓孩子獨(dú)立完成部分事情，才能夠增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利、平穩(wěn)地度過(guò)青春叛逆期。

3、減少和孩子的爭(zhēng)吵。青春期正是孩子叛逆的時(shí)候，叛逆期的男孩子，因?yàn)樾宰颖容^直，所以脾氣很急躁，他們覺(jué)得父母只會(huì)罵自己，別的什么都不會(huì)說(shuō)，所以總是和父母吵架，與父母反著來(lái)。

其實(shí)，青春期的男孩子壓力挺大的，學(xué)習(xí)上會(huì)有很大的壓力，同時(shí)他們會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，沒(méi)有人理解自己。父母對(duì)孩子一定要有包容的態(tài)度，不要讓自己的情緒影響教育孩子，這樣會(huì)讓孩子討厭父母，不想和父母交流。

4、讓孩子訴說(shuō)。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說(shuō)自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽(tīng)后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

5、不要過(guò)分保護(hù)孩子。其實(shí)孩子并不是天生就膽小的，往往是父母對(duì)孩子過(guò)分地?fù)?dān)憂而導(dǎo)致孩子膽子越來(lái)越小。如果父母在確保孩子安全的情況下，少一些擔(dān)憂，多一些鼓勵(lì)，在摔跤后不大驚小怪，而是讓孩子自己爬起來(lái)，孩子就不會(huì)變得懦弱膽怯。

男孩子叛逆要怎么教育引導(dǎo)

1、減少批評(píng)，訓(xùn)斥。孩子在這一階段渴望得到認(rèn)同，家長(zhǎng)不要輕易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也許他們的某些想法就是他未來(lái)的想法。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

2、要多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可以實(shí)行民主式、鼓勵(lì)式教育，這個(gè)時(shí)期的孩子，渴望獲得認(rèn)可，以及獨(dú)立決策的權(quán)利。所以說(shuō)，不妨不給孩子一些鼓勵(lì)，而不是一味的指責(zé)和要求。在鼓勵(lì)和認(rèn)可中，孩子才能感受到更多的溫暖與愛(ài)，才更愿意同父母交流。

3、包容孩子的不成熟。雖然孩子有了獨(dú)立意識(shí)，但不得不說(shuō)，他的生活歷練和思想還很不成熟，也難免做一些出格的，錯(cuò)誤的事，我的建議是如果不是原則性的或者可以造成重大損失和傷害的事，就算家長(zhǎng)明知道他做的是錯(cuò)的，是做不成的，也還是可以讓他去嘗試。

初中孩子叛逆期要怎么教育和開(kāi)導(dǎo)

1、要懂得有效溝通。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

2、允許孩子犯錯(cuò)。孩子都會(huì)犯錯(cuò)，這是由于他們的年齡和閱歷決定的，犯錯(cuò)對(duì)孩子來(lái)講并不可怕，反而是一件促進(jìn)他成長(zhǎng)的好事。但如何讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且主動(dòng)地去改變。

這就是很有技術(shù)的教育方式，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而不是馬上去責(zé)備，他們要鼓勵(lì)他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，改變錯(cuò)誤。