所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”時(shí)父母不必如臨大敵，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出適度的關(guān)心和理解，讓孩子覺(jué)得，父母并不認(rèn)為自己做了錯(cuò)事。這樣，孩子才會(huì)對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，進(jìn)一步的溝通才有可能。

初中學(xué)生談戀愛(ài)如何處理

第一點(diǎn)，戀愛(ài)不是洪水猛獸。

對(duì)異性有好感，就正如樹(shù)要發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開(kāi)花、結(jié)果一樣正常。愛(ài)情是人生最美好的情感，它是兩顆心最熱烈的碰撞，是男人和女人最圣潔的交往，也是上帝在創(chuàng)造我們時(shí)送給我們的最好的禮物。世間絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛(ài)的洗禮，進(jìn)而邁入婚姻的殿堂，完成人生角色的轉(zhuǎn)變。

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，愛(ài)情都是那么的美好和值得向往，更何況我們這些正值花季雨季的中學(xué)生。必須承認(rèn)，戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)誤，如果說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)有什么不對(duì)，那就是戀愛(ài)的時(shí)間不對(duì)、場(chǎng)所不對(duì)，不該在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)、學(xué)習(xí)的地方選擇了戀愛(ài)。

需要提醒學(xué)生的是不要輕易隨便地表達(dá)情感。珍愛(ài)自己，讓自己的情感在最合適的時(shí)候贏得真正屬于它的精彩。

第二點(diǎn)，不能一味阻止。

我們不能橫加阻止，這是在逼她走向極端。中學(xué)生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)了，他們特別希望家長(zhǎng)和老師把自己看成是平等的一員，理解他們，尊重他們，最討厭“家長(zhǎng)式”的喝斥，這方面的沖突如若得不到合理的調(diào)適，也往往會(huì)損傷其自尊心。

由于逆反心理的產(chǎn)生還是自尊心的喪失，相反加劇學(xué)生對(duì)戀愛(ài)更加好奇和向往。再說(shuō)，雖然中學(xué)生戀愛(ài)成功率不高，但是不代表沒(méi)有成功的。環(huán)視周圍，我們身邊也有學(xué)生時(shí)代戀愛(ài)然后幸福生活在一起的例子。

戀愛(ài)既然是人生的必修課，那么早一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？如果老師貿(mào)然處理，在男生面前說(shuō)女生如何不是，在女生面前說(shuō)男生如何不是，最終男生女生生活在一起，談到此事，豈不成了笑話？需要提醒學(xué)生的是，不要做出違反中學(xué)生行為規(guī)范的事情?；▋洪_(kāi)得過(guò)早，會(huì)提前凋零，結(jié)不出飽滿的果實(shí)。

第三點(diǎn)，戀愛(ài)不能公開(kāi)處理。

應(yīng)該看到，中學(xué)生的社會(huì)閱歷淺，思想單純，對(duì)自己的人生目標(biāo)和需要還缺少清楚的思路，在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上有簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟的一面。尤其是戀愛(ài)的學(xué)生，自控力與耐挫力都較弱，往往不善于控制自己的情感。如果學(xué)校對(duì)他們的戀愛(ài)公開(kāi)處理，甚至在學(xué)校張貼處分決定，學(xué)生肯定無(wú)法正確認(rèn)識(shí)到學(xué)校的行為是為他好，相反會(huì)因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題曝光而造成巨大的心理壓力。極端的壓力就會(huì)產(chǎn)生極端的行為。

開(kāi)篇新聞中涉及到的女生估計(jì)就是這樣。作為老師，應(yīng)當(dāng)遵守“三不要”的原則是：不要過(guò)度營(yíng)造早戀可怕的神秘緊張氛圍，不要到處傳播學(xué)生的私人信息，不要傷害詆毀學(xué)生的個(gè)人情感。

初中生談戀愛(ài)的原因有哪些

壓力是催化劑

高三學(xué)習(xí)的緊張性不言而喻，許多學(xué)生在巨壓下苦苦支撐，他（她）們又一肚子的話想找人傾訴，和父母、老師之間有隔閡，那么知心朋友自然就成了他們的救命稻草，無(wú)邊的話語(yǔ)吐露出來(lái)，每訴說(shuō)一次感情就增加一分，同性的朋友還好，異性的就很有可能成為戀人。

叛逆心理作祟

青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。尤其是高三戀愛(ài)，顯然是家長(zhǎng)和老師最為反對(duì)和想盡一切辦法抵制的，也正因如此，渴望獨(dú)立的內(nèi)心便希望以自我支持和自我控制來(lái)擺脫成人的控制。戀愛(ài)便成為最有力的“武器”。

從眾心理指引

從眾心理每個(gè)人多少有一點(diǎn)，產(chǎn)生這種隨大流的原因，是由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的班級(jí)壓力，使同學(xué)們產(chǎn)生了符合班級(jí)要求的行為與信念，個(gè)人不但會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且在信念上也改變了原來(lái)的觀點(diǎn)，放棄了原有的意見(jiàn)。一個(gè)班級(jí)不要多，四、五對(duì)便可以掀起一場(chǎng)戀愛(ài)小高潮，即使許多同學(xué)認(rèn)為自己的自制力很強(qiáng)，但不免也會(huì)在潛移默化中受到影響，只是程度深淺不一罷了。

面對(duì)早戀家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)

1.了解青春期孩子的心理特點(diǎn)

首先家長(zhǎng)要了解處于青春期孩子的心理特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)期孩子的心理是不成熟的，自尊心強(qiáng)，又比較敏感，特別在乎別人怎么看自己，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候如果用詞過(guò)激，很容易產(chǎn)生相反的效果。

尤其對(duì)一些相對(duì)內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，某些過(guò)激言語(yǔ)容易使他們對(duì)號(hào)入座；而對(duì)那些外向的孩子，則更容易引起他們的逆反心理。

2.提醒孩子不能荒廢學(xué)業(yè)

家長(zhǎng)要讓孩子知道，少年時(shí)期對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的，但絕對(duì)不能因此荒廢學(xué)業(yè)。戀愛(ài)是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志，而成熟的人，應(yīng)該懂得“先做該做的，再做想做的”這一道理。

此外，還要讓孩子明白，好的感情，應(yīng)該是兩個(gè)人互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步的。

3.理解并尊重孩子的情感變化

家長(zhǎng)要做到理解并尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的帽子。陪伴孩子，積極的引導(dǎo)，而不是打罵和威脅。要記得父母永遠(yuǎn)是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，要記得換位思考。

4.告訴孩子“春天的時(shí)候就不要做秋天的事”

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，愛(ài)情就像是一件奢侈品，給不起，也要不起。因?yàn)椋簮?ài)情的基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力。過(guò)早的接觸愛(ài)情會(huì)影響學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響未來(lái)，不僅僅是自己的未來(lái)，也是對(duì)方的未來(lái)。

愛(ài)情會(huì)相互影響，而影響有好有壞。如果你還沒(méi)有足夠的實(shí)力，請(qǐng)離愛(ài)情遠(yuǎn)點(diǎn)。

5.做一個(gè)“會(huì)傾聽(tīng)的人”

只有擁有足夠的耐心，傾聽(tīng)來(lái)自孩子日常生活的瑣碎小事，給予他們合理的意見(jiàn)和積極向上的觀念，在孩子以后有了“真正的煩惱”時(shí)才會(huì)主動(dòng)向你傾訴，聽(tīng)取你的建議。

6.教會(huì)孩子保護(hù)自己

十四五歲談戀愛(ài)是正常的，這本身就是誰(shuí)都會(huì)有的一個(gè)天然的東西，你能做的是往健康的更好的方面去引導(dǎo)，有一個(gè)更好的教育，保護(hù)好自己。