在孩子成長(zhǎng)的過程中，有些孩子比較難管教，總是做一些讓家長(zhǎng)感到十分無(wú)奈的事情，很多家長(zhǎng)在面對(duì)如此不懂事的孩子時(shí)，總是很束手無(wú)策，不知道怎么辦才好，有的家長(zhǎng)甚至任由孩子發(fā)展。

孩子不懂事該怎么教育

1、找原因?qū)ΠY下藥。父母要多觀察分析，耐心和孩子溝通，找出孩子不聽話的表面原因和內(nèi)在想法，或者孩子的行為模式。另外，孩子生了病，身體不舒服，心里難受，也會(huì)不太聽話。

2、建立愉快的溝通和相互理解的關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。家長(zhǎng)可以給孩子留出時(shí)間和空間，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。在與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)用溫和和耐心的態(tài)度傾聽孩子的想法，并嘗試?yán)斫夂⒆拥男袨楸澈蟮脑颉?/p>

3、和孩子交流溝通。與孩子進(jìn)行有效的溝通交流，讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重和關(guān)心，可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者做出不當(dāng)行為時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜客觀的分析原因，并且采取積極有力的措施予以糾正，同時(shí)也要給孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信和責(zé)任感。

4、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。獎(jiǎng)懲機(jī)制是教育孩子懂事的重要手段之一。在獎(jiǎng)懲機(jī)制中，獎(jiǎng)勵(lì)是正向激勵(lì)，可以鼓勵(lì)孩子良好的行為，激發(fā)其自我管理的能力；懲罰則是負(fù)向激勵(lì)，可以制止孩子不當(dāng)行為，提高其自律的意識(shí)。但需要注意的是，獎(jiǎng)懲機(jī)制不能過于嚴(yán)格和不公，否則會(huì)引起孩子逆反心理。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是教育孩子懂事的重要方法之一。父母可以給孩子一些小的任務(wù)，例如整理房間、清洗餐具等，讓孩子感受到自己的價(jià)值和責(zé)任，同時(shí)也鍛煉了孩子的自我管理和自律能力。在平時(shí)的生活中，也要讓孩子明白自己的行為對(duì)于家庭和社會(huì)的影響，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感。

孩子特別不懂事會(huì)造成什么影響

1、孩子可能會(huì)更加自卑。父母對(duì)孩子的要求過高，那孩子不管怎么做，都很難達(dá)到父母的期望，父母也就很少給予孩子肯定，更多的是責(zé)難。這樣的孩子是沒有自信的，沒有得到過肯定的孩子，哪來的自信呢？

2、孩子不敢表達(dá)自己的需求。他一旦想玩，想表達(dá)自己的需求，就可能被家長(zhǎng)定義為不懂事。

當(dāng)他學(xué)不會(huì)正確地表達(dá)自己的需求，成年后的親密關(guān)系就可能出現(xiàn)問題，和伴侶之間只會(huì)采取爭(zhēng)吵、指責(zé)的方式來表達(dá)自己的需求。

3、孩子容易失去自我。懂事的孩子大多是以討好別人為前提，是放棄自己的需求來配合別人的需求，這樣的孩子是沒有價(jià)值感的。

成年后就是一種典型的討好型人格，這是一種缺乏自我的人格。那難道孩子不懂事才好嗎？當(dāng)然不是，我們是希望孩子既能保持自己的童真，做真實(shí)的自己，也能在一定程度上理解父母，體貼父母。

家長(zhǎng)要怎么做才能教出懂事的孩子

1、積極疏導(dǎo)孩子的情緒。當(dāng)孩子有情緒想要發(fā)脾氣的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定要多一點(diǎn)耐心，孩子畢竟還小，他們不懂事是應(yīng)該的，但是大人不懂事那就是真的無(wú)可救藥了，孩子有不好的情緒我們要及時(shí)的疏導(dǎo)，不要在意別人的眼光是怎樣的，能真正的做到讓孩子舒心，那才是我們大人的本事。

2、仔細(xì)觀察孩子的行為。百因必有果，孩子做出一項(xiàng)舉動(dòng)肯定是有原因的，在日常生活中，我們可以密切的觀察孩子的行為，多給孩子一點(diǎn)陪伴，多花一些時(shí)間去了解我們的孩子，這樣當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們才能對(duì)癥下藥的完美解決。