15歲的男孩不聽話，有一部分家長也知道孩子正在青春期，可家長就是沒有辦法對孩子進行合理的教育，沒辦法讓孩子聽自己的話，到底15歲這個年齡的孩子該怎么教育呢？

15歲的男孩不聽話該怎么教育

青春期孩子最喜歡模仿父母，這種模仿和幼兒期與兒童期完全不同，這是一種有選擇性的模仿，即以自我為中心，對自己有利的則有意識去學。這里所講的利是“自私自利”，如偷懶、不講誠信、缺乏毅力等。

如果家長不經(jīng)意間給青春期孩子樹立這樣的榜樣形象，你就別怪孩子模仿你。

對于15歲的男孩不聽話，有一位男孩的父親講：“我的孩子在青春期階段成長出現(xiàn)過叛逆行為，通過對家庭整體環(huán)境的檢視，發(fā)現(xiàn)在我的家里，包括我在內(nèi)，大人們身上的缺點和不足，在深刻地影響著孩子。

于是我便通過召開家庭會議的形式，把孩子進入青春期后出現(xiàn)的叛逆行為進行深入分析，對照每個人的習慣與品格，結(jié)果大家都發(fā)現(xiàn)確實如我所講，不能把問題歸到孩子身上，而是應該首先改變自我?！?/p>

“通過民主式家風的構(gòu)建，孩子發(fā)現(xiàn)父母和家里的老人氣質(zhì)形象都變了，他們都習慣于遵守家規(guī)，遇事都講理，彼此間相互尊重和包容，家里的矛盾紛爭少了，和諧氛圍日漸成了常態(tài)。在這種正面榜樣的影響之下，兒子慢慢變了，叛逆行為不斷減少，直到最后消失。”

這位青春期男孩的父親就把榜樣形象領悟的透徹，想教育好青春期孩子，榜樣先行，只要你能用心去做，日久天長，孩子都會看在眼里，潛移默化向你學習。

15歲的男孩不聽話，是因為他們已進入青春期，隨著身體的迅速發(fā)展，自我意識逐漸增強，從心理上特別想擺脫對家長的依賴，會通過言語行為證明自己已長大，獨立了，實際這是一種健康正常的心里，但因為表達方式不當，成了家長眼中的叛逆行為，使家長感覺跟他溝通越來越費勁。

初中生叛逆，一是情感上的對抗，二是行為上的拒絕和抗拒，不像以前聽話，喜歡在言語上頂撞父母，不愿聽父母的建議，不想受約束，反感父母對自己指手畫腳，跟別人做比較。

面對這種情況，家長難以接受，特別想走近孩子，跟孩子溝通，但最終這種溝通方式被孩子拒之門外。

家長應了解孩子叛逆背后的事情，尊重孩子的隱私，理解孩子妄想獨立的思想，給孩子一點空間，不要事事去詢問，事事去干預。家長應以探索的心態(tài)去跟孩子溝通，傾聽孩子的內(nèi)心世界，雖然孩子經(jīng)歷的年紀我們經(jīng)歷過，但所處的年代已不同。