12歲小孩子叛逆期教育方法
孩子逐漸長大叛逆的時(shí)候家長要學(xué)會溝通,平常多了解孩子的想法,學(xué)會處理情緒讓孩子感到被重視和尊重,提升孩子的自信心和自尊心。
12歲小孩子叛逆期教育方法
1、面對孩子的變化,不必大驚小怪。首先要做的是了解孩子身心的變化,然后,便能理解孩子的這些變化其實(shí)都不是什么大問題,在此基礎(chǔ)上,我們就能坦然接受孩子的變化,并能轉(zhuǎn)換角度,從孩子的立場看問題。
2、找出孩子產(chǎn)生叛逆心理的原因。我們知道,每個(gè)青春期孩子產(chǎn)生叛逆心理的原因和表現(xiàn)都是不同的,如果孩子事事和您作對,拒絕接受您的任何意見,就需要第三方的介入,讓孩子信任的長輩與他好好溝通。在出現(xiàn)比較激烈的叛逆心理時(shí),學(xué)會心平氣和地去開導(dǎo)他們,也可以適當(dāng)?shù)卣埥绦睦韺<?,用理解的心態(tài)逐步解決問題。
3、與孩子交流忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流,家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩},這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機(jī)。交流時(shí),家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來后,再談?wù)隆?/p>
4、孩子的叛逆也可以預(yù)防。為了不讓孩子出現(xiàn)逆反情緒,您需要從小就和孩子建立良好的親子關(guān)系,積極和孩子進(jìn)行溝通。在和孩子溝通時(shí),最好以朋友的方式,將孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體尊重。
家長應(yīng)該避免的教養(yǎng)行為
1、對孩子吼叫和打罵
與打罵相比,吼叫是父母最為常見和普遍的消極行為,也最能助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。表面上是成功的改正了孩子的錯誤,但錯誤只是暫時(shí)的潛伏,只會引來日后更多的怒吼甚至打罵。
2、批評、隨意評判
孩子打破了教室玻璃,不要直接責(zé)罵孩子,不要以此來評判孩子的人格。而是要對孩子的行為后果進(jìn)行分析,進(jìn)而提供建設(shè)性的意見反饋。家長批評的態(tài)度會讓孩子覺得自我價(jià)值被否定,傷害孩子的自尊心,經(jīng)常被批評的孩子會認(rèn)為自己被拒絕、不被愛、十分無助。
3、反復(fù)嘮叨
家長在打罵、批評沒有效果后經(jīng)常依賴的一招,反反復(fù)復(fù)對孩子說已經(jīng)說過無數(shù)遍的事情。事實(shí)上的結(jié)果是孩子根本不在意,反而會讓孩子拒絕傾聽,變得更有防范性產(chǎn)生厭煩情緒。嘮叨破壞了最重要的親子關(guān)系,只有和孩子的關(guān)系足夠親密,孩子才會遵照你的要求做到他本應(yīng)做好的事情。
4、揭孩子老底、內(nèi)疚型教育
有的家長喜歡在批評孩子的時(shí)候翻舊賬;或是經(jīng)常引導(dǎo)孩子站在受傷害者的立場去感受,引發(fā)孩子的內(nèi)疚。家長長期用舊賬來傷害孩子、用內(nèi)疚來控制孩子,如果讓孩子長期體驗(yàn)這種難受的感覺極易引發(fā)羞怒情緒,進(jìn)而疏遠(yuǎn)與家長的關(guān)系。
孩子青春期叛逆的表現(xiàn)
1、強(qiáng)烈的破壞欲
孩子在叛逆期,他們好像對于搞破壞有著十分執(zhí)著的欲望。哪怕沒有什么讓他們不開心的事情,總是毫無征兆地就會出現(xiàn)亂丟亂摔玩具的行為出現(xiàn)。除此之外,孩子還有可能表現(xiàn)出其他諸如暴力拆解玩具、在家里面亂涂亂畫、撕毀圖書雜志、故意弄亂房間等行為,通過這些行為表達(dá)自己的不滿。
2、特別的自尊心
孩子對于自己想要做的事情,必須要滿足,否則,就會采取大哭大鬧的方式來宣示自己的主權(quán)。孩子的某些要求,甚至可以說是特別無理的要求,比如穿上鞋子上床、夏天穿上大棉襖,諸如此類。父母的所有勸導(dǎo)都沒有什么作用,孩子必須要用這種極端的方式來表達(dá)自我,即便難受,也毫不在意。
3、喜歡唱反調(diào)
孩子很多行為,需要父母去指引,但是處在寶寶叛逆期的孩子,他們對于父母的指導(dǎo),總是采取不一樣的應(yīng)對方式。凡是父母禁止的,孩子就一定要去做。凡是父母要求做的,孩子偏偏無動于衷。而且,有時(shí)候這種唱反調(diào)就成了一種習(xí)慣,明明行動上已經(jīng)按照父母的要求做了,可是口頭上卻是唱反調(diào)。
4、挑戰(zhàn)既定規(guī)則
有一些基本規(guī)則,孩子已經(jīng)心知肚明,而且遵守得也比較好。可是一旦處于寶寶叛逆期,孩子就會對這些既定的規(guī)則開始充滿著質(zhì)疑。這是沒有任何理性的質(zhì)疑,純粹就是為了反對而反對?;蛘?,他們愿意遵守這些規(guī)則,但是卻會和父母提出一些額外的條件,以此來要挾父母。